“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”非常庆幸，在我的小学、初中生涯中，也遇到了一些好老师。

  在毛塅小学启蒙，读了一年多，好像什么都没学，只记得学校办在一个大地主的老房子里，特别有意思的是教室后面还有一个三角形的房间，只有一个洞口，老师恐吓我们“谁不听话，就关到后面的‘牢房’里去”。1984年，从村小转到马港小学二年级。记得刚到新学校的那一个早上上语文课，李珍老师检查作业，没完成的用教鞭抽，打得声音特别响，我非常害怕，因为我根本没做，每一声教鞭响，都不由得心头一紧，好似打在我身上，当时就暗下决心，以后一定要先完成作业再去。好在李老师并没检查我的，躲过了一劫。从这以后，我回到家首先把作业完成，不敢懒惰了，学习也有了一点点起色。

  大概是1987年，因父亲工作调动，我又转到了原踏水小学，遇到了小学阶段让我改变最大的杨木香老师。杨老师是校长，也是我们六年级的数学老师，经常穿一身蓝色的中山装，双脚的裤子总喜欢卷起来一些。应用题是小学数学最难的内容，杨老师却有妙招，每天在黑板上抄一些典型题让我们做，做完了还要点同学来讲，可能是我底子差，几乎每天都被点到，要我讲怎么做，为什么这么做，循循善诱，在我卡壳时总是能变换问题，引导我讲出解题背后的道理。

  和初一的数学老师刘自然老师还挺有缘。六年级的毕业考试在初中进行，监考的刚好就是刘老师，我坐在不知是第几组的第一组，正对着讲台，也正对着监考的刘老师。刘老师身材高大，上课满脸严肃却不乏幽默，还有一手绝技，谁上课开小差，粉笔头很快就会从刘老师手上弹射到他的脸上，我就中过招。刘老师极端认真负责，那时没有其他的教辅资料，只有课本，刘老师自费买来《练习册》，在上面精选题目，手刻蜡纸，油印给我们做，并且全部批改、讲解，让我们见识了课本上见不到的填空、选择、判断等题型，每个单元结束后，刘老师还会油印试卷对我们进行单元测试。

  可惜的是初二后，不知什么原因，刘老师并没有跟班上，加上下学期还有几何，我的数学成绩一落千丈，考试甚至在及格线下，好在初三时遇到了潘红波老师。潘老师瘦高瘦高的，又帅又酷，打得一手好篮球，讲课声音很有磁性，语言简洁又重点突出，一听就懂，第一次提问就让我答对了，以后答问的机会便多起来，第一个学期期末考试考了110多分，一个学期完成了逆袭。

  初二时学校的教导主任黄仕良老师带我们地理，印象深刻的是他能用粉笔在黑板上准确地画出一些国家的地图，让我们叹服。因他爱人在小学，早在小学时就看到他每天早上边围着操场散步边拿着个收音机听新闻。没想到黄老师成了我们初三的语文老师，也是我们碰到的第一个用普通话上课的老师，那可是在1991年啊！

  现在回想起来，黄老师特别重视读和写。他的示范朗诵普通话标准，嗓音非常有男子汉气概，他还把更多的朗读机会留给我们，并给予及时指导。一次考试，我在作文中以“走在久违的乡间小路上，列队欢迎的青蛙随着脚步声次第跳入稻田”的句子开头，被黄老师在班上朗读，着实让我高兴了一段日子。还有一次作文，黄老师在评语最后写着“后生可畏”，这种不遗余力放大学生优点的黄老师，真可谓是“赏识教育”的先行者。

  感谢一路走来遇见的每一位良师，你们都是我人生路上的一座座灯塔，照耀着我指引着我前行，使我遇见更好的自己！