“有人说我像春蚕，生命不止，吐丝不尽；有人说我像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。其实我很平凡，只为心中永恒的梦：桃李芬芳在辽阔大地，鲜花盛开在古老中国……”9月1日，咸宁市实验小学内歌声震天，孩子们用优美的歌声表达心中的喜悦，迎接着新学期的到来，令人赞叹的是，他们口中所唱的这首歌曲《永恒的梦》，是该校党总支书记黄建军为学校50年校庆谱写的主题曲，也是他毕生的精神追求。
从教33年，黄建军一直将学校的发展、学生的成长和家长的期望作为立校之本。他牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，秉承“教给学生一把金钥匙”的办学理念，以建“一流教师队伍，创一流办学条件，争一流教育质量，出一流管理经验”为办学目标，以“作风朴实，工作扎实，任务落实”为工作目标，落实“以德立校、依法治校、科研兴校、特色强校、民主管校、全员爱校”的治校方略。着力推进素质教育，探索现代化学校办学规律，实现学校跨越式发展。
多年来，他行走在教育的第一线上，锐意进取，大胆改革，以时不我待的历史责任感，真抓实干的提质举措，带领全校师生将思想行动统一到党的二十大精神上来，共同奋力拼搏，谱写新时代教育的新篇章。
党建引领 紧抓领航教育事业行稳致远的制胜法宝
教育是国之大计，党之大计。坚持党对教育工作的全面领导，是切实践行“为党育人、为国育才”教育使命行动之本，是领航教育事业行稳致远的制胜法宝，是为人民服务的固本之基。作为学校的“掌舵人”，他严格落实中小学党组织领导下的校长负责制，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，肩负起“第一责任人的担子”，坚持以政治建设为统领，每月参照教育局党组召开中心组学习研讨会，对学校重大工作进行民主议事。
在他的带领下，学校班子成员团结、勤奋、高效，以务实的作风推动学校高质量发展，截至目前，咸宁市实验小学3个党支部全部荣获市级“红旗党支部”，实现全红。
质量立校 创新“四项举措”强化教师队伍建设
黄建军认为，教师“躺平”等于直接葬送了学生的学习前途，间接伤害甚至毁了一个家庭。为此，他非常重视教师队伍建设和教师能力提升，创新“四项举措”唤醒“躺平”教师。
“爱育桃李，专铸品牌，是我对实小全体教师的专业期待。”黄建军告诉记者，教师要为学生提供美好教育，奠基美好生活、创造美好世界，至少有两个关键：一要有仁爱之心，因为爱是美好之源、之根，二要专业，有了专业，才能更好胜任这份职业。为此，他以名师工作室辐射带动，提高学科带头人、骨干教师、优秀班主任的业务水平，通过把专家请进来、让青年教师走出去等形式，以骨干引领、青蓝结对为平台，培养教师队伍，大幅度提升教师的人格素养、敬业精神、学习精神、创新精神、合作精神。同时，创建展示平台，提升教师素养。截至目前，该校成立了语文、数学、音乐、体育、班主任五个市区级名师工作室。2022年，该校共有34名教师获得省、市、区各类奖项。咸宁市实验小学高效课堂落地落实，教学科研蔚然成风。
工作之余，黄建军十分关心学校教职员工学习生活情况，关注他们的思想，他常说：累死人的往往不是工作而是心态。很多时候教师精神质量低下，是由于对教师的关注度不够形成。
为让教师追求更高的职业目标获得成就感，用更高的标准来要求自己，以积极的心态来面对一切挫折与委屈，他深入教师生活，对每一名教师工作、学习乃至家庭生活情况了如指掌。如，谭老师父亲身患白血病，黄建军得知后，多次代表学校前往该教师家，进行探望和慰问，并从工作和生活上对谭老师及其家人予以照顾和帮助；张老师的婚姻亮起红灯，黄建军深入她家，为小两口做起了思想工作，并在两人关系紧张时，主动关心关爱张老师的孩子，使其最大程度避免受到伤害，最终，在黄建军的耐心劝导下，张老师一家言归于好，重新过上了和谐幸福的家庭生活；老教师有问题有需求找黄建军，他从不推诿，而是主动给予帮助；对于新教师，黄建军帮助他们明确学校的办学理念，让每个人都有自己的成长追求，并把自己的成长目标同学校的发展目标统一起来，他还与班子成员分工合作，经常组织新教师开展一些集体活动，帮助新教师们尽快融入学校的文化之中，让教师们找到归属感和荣耀感。
真心换来诚心，热情换来激情。全方位的人文关怀，让全校教师职业幸福感指数不断提升，学校向心力和凝聚力不断增强，在黄建军的带领下，全校教职员工心往一处想，劲往一处使，学校各项工作也不断地跨越新的台阶。近几年来，学校办学成果稳步提升，2017年市实验小学被评为“全国文明校园”，2021年，学校被评为市级学雷锋活动示范点、平安校园创建示范单位；2023年获全国首批健康学校建设单位等各级荣誉。他在推进清廉学校建设和加强师德师风建设中取得显著的成绩，得到市、区纪委、教育局的认可，咸宁市实验小学被咸安区教育局定为清廉学校建设示范点。
联盟发展 打造具有示范性的义务教育一体化联合发展共同体为落实市区教育局的教学改革，推动县域城乡教育优质均衡发展，提升每所学校的发展水平，打造一批具有示范性义务教育一体化联合发展共同体，咸宁市实验小学率先垂范，与咸宁市第三实验小学深度融合，创建咸宁市第一个示范型教联体。
今年以来，在黄建军与咸宁市第三实验小学班子成员的大力推进下，两校的老师频繁联合开展教联体推进会，研究推进教联体建设的方向和举措，开展了党建和推进清廉学校建设活动、教学教研交流，两校领导干部和教师交流，管理和教学模式深度融合，抓实做细教联体建设。截至目前，咸宁市实验小学先后派遣10名优秀骨干教师助力咸宁市第三实验小学快速发展，真正做到两校教育教学工作一盘棋，统筹谋划，有力推动两校教育均衡发展和高质量发展。
献身教育
勤于钻研、精于育人，在无私奉献中彰显人生价值
虽然从事行政多年，但黄建军对教育事业依然充满激情，对学生无私关爱，对业务精益求精，并形成了勤于钻研、精于育人的职业风格，他曾多次告诫老师：“教学工作是我们当老师的立身之本，是我们一辈子的工作饭碗，丢了什么都不能丢教学。”
多年以来，他一直没有忘记自己的从教初衷，即使工作再忙，每天都会抽出时间来钻研教学，经他执教的课堂在国家级、省级、市级教研活动中获得多次奖项；多次指导青年教师在省、市“美育节”、音乐教师基本功比赛中获一等奖。2014年为学校排练的大合唱《火把节的欢乐》获“庆祝中华人民共和国成立65周年咸宁市‘民生杯’第二届‘香城大舞台’”活动决赛第一名；同年，他指导的儿童合唱获得“‘蘑’登时代天籁之声——咸宁市少儿合唱电视大赛”第一名；并被聘为“天籁之声”咸宁市少儿合唱团电视大赛评委团专家导师；咸宁日报专访《挥动激情律动和谐——走进合唱指挥黄建军》；2016年带领金钥匙合唱团赴维也纳参加合唱比赛，20多名学生获国际和平奖，并先后被授予湖北省第十届运动会“先进个人”，第四届中国竹文化节“先进个人”，咸宁市“骨干教师”“咸宁名师”，咸宁市中小学“音乐学科带头人”，湖北省音乐学科优秀教师，咸宁市“先进工作者”和“湖北省五一劳动奖章”等荣誉称号。
敢于担当 以时不我待的主人翁精神勇担社会责任
作为一名人民教师和学校负责人，黄建军始终关心关爱留守儿童，尤其是心理健康出现问题的孩子，采用上门慰问，交流观察、阶段反馈等措施来跟踪困难学生的情况，激励他们要树立信心，不断进取、志存高远、心怀国家，要成为对家庭有担当，对社会有贡献，对国家有奉献之才。
作为一位从事音乐教育近33年的教师，他主动地承担了社会上一些音乐指导任务，义务指导多名学生，精心辅导多支群众合唱团。被湖北科技学院聘为“国培计划”专家；被聘为“咸宁市第十届美育节优秀文艺节目展演”导演；被聘为“阳光下成长——咸宁市第十届美育节颁奖典礼”总导演；被聘为“文化沁心青春扬帆——
鄂南高中元旦文艺汇演”导演……
奋楫扬帆风正劲，勇立潮头逐浪高。面对新时代美好教育，黄建军用他手中那根神奇的“指挥棒”带领咸宁市实验小学全体教职员工，用实干共同奏响教育新强音，在温泉河畔，笔架山下，谱写一曲平凡而又伟大的教书育人新乐章。
