校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分，是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。多年来温泉中学一直秉承“励志勤学 强身报国”的校训，坚持“文源笔架 英华天下”的文化精神，致力于校园文化建设，争创全国文明校园：一条条校园小路有了名字添了墨香；一栋栋教学楼上古色古香的牌匾和楹联平添了文化意涵；一个个教学设计突显着课堂特色文化，悠悠书香氤氲在校园的每个角落。“以文化立校 以文化育人”早已成为温中人深入骨髓的责任与担当。

  突出校园传统文化 提升校园文化底蕴

  “初来乍到，我只是觉得学校美，没想到背后还有这么多有趣的文化，有意思，太有意思啦！”9月1日，开学第一天，七年级新生中开展了开学第一课之《认识我们的学校》，719班学生曹森为学校优美的校园环境和深厚的文化底蕴而震惊。

  这节课中，大家了解了温中的办学历史、校园环境，尤其是校园的文化设施。从东门一侧的《温中赋》到进校园映入眼帘的文化广场雕塑、12个花箱下的12生肖、浸远楼一侧融校徽、“三风一训”于一体的文化墙，古铜色的浮雕将学校悠久的办学历史衬托得淋漓尽致。在国学园，大家感受了孔子的治学之礼；论语灯箱前，学习了中华文化经典中的治学之道；风华楼前“韶华不负，一心但寄海天高”的寄语，更是让大家坚定了要珍惜光阴，树立志向的求学抱负。

  学生高楚杰感慨，有幸成为温中的一员，很骄傲也很自豪，唯有努力学习才不负学校的用心栽培。

  近年来，温泉中学不断探索，确立了“立德树人 全面发展”的办学理念。为把教育理念转化为实际行动，推动文化建设，学校新建教学楼、综合楼，升级改造学生学习生活环境，实现环境育人；以“文源笔架 英华天下”的文化精神内涵，推进文化校园建设，除了将经典传统文化办成国学园之外，还广泛将传统文化融入灯箱、雕塑、浮雕、墙壁等景观建筑中；通过校园楼宇文化、园林文化、道路文化、办公室文化、班级文化、生活区文化、食堂文化建设，努力创建洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的校园人文环境。丰富的文化元素、文化力量已经成为温泉中学凝聚人心、推动发展、打造特色、润泽生命成长的强大动力。

  校长李育军表示，温中传统文化是学校育人的重要组成部分，要内化于心，外化于行。学校将设置校园文化校本课程，让每一个温中学子学习传承，后续还将建设书香口袋公园、小景观等文化设施，真正实现随处有美景，处处可育人的目标。

  推动特色文化进课堂 构建校园文化阵地

  校园文化，外化于形是校貌建设，内化于心是育人。温泉中学通过开发特色文化进课堂、进校园，选课走班等形式，积极打造校园特色文化。

  茶文化是温泉中学近年来重点打造的文化品牌之一。学校结合校园地质特点，建设茶文化基地，丰富校园文化。茶山开荒后，经过五年的培育期，今年迎来成熟采摘期。学校请来茶叶专家，带领学生认茶、寻茶、采茶；茶室里，专家演示摊青、预热、杀青等制茶工序；报告厅里，专业老师带领大家学习茶文化，了解茶的历史与特点。此外，茶文化讲堂、茶艺表演、茶文化经典诵读比赛等丰富多彩的活动形式，让温泉中学师生真正感受到茶文化的魅力，潜移默化提升学生文化素养，润泽学生生命成长。

  中华优秀传统文化也是温泉中学历来注重的特色和品牌。读经典、诵《论语》，让悠悠书香伴随学生成长。今年4月，阅读节活动中，特邀咸宁市国学经典诵读联合推广中心走进校园，开展“世界读书日 人人读《论语》”系列活动。报告厅内，同学们读《论语》，齐唱《礼运大同篇》；操场上，千人身着汉服，同行晨始拜圣礼，齐声诵读，字正腔圆，在“大道之行，天下为公”的情怀中感受中华民族的精神之魂。

  课堂是文化的主阵地，自“双减”以来，温泉中学依托课后服务，通过书法、戏曲、茶艺培训、舞龙等三十多个社团和活动，帮助学生开拓视野、积淀文化底蕴、提升人文素养，激发学生对传统文化的兴趣。2021年学校凭借戏曲和民族民间舞蹈项目被教育部评为“全国中小学优秀传统文化传承学校”。

  注重多彩文化活动 打造育人文化品牌

  今年7月，2023届毕业生徐梓默顺利进入美国因特劳肯艺术高中就读。去年5月的美育节上，徐梓默钢琴独奏音乐专场在学术报告厅举行，他成了温泉中学学生校内举行独奏会的第一人。他说：“温泉中学多彩的文化活动，为我的成长提供了好的平台。”

  在“以文化人 以美育人”教育理念指引下，学校培养出了一批艺术、体育等特长生。校长李育军表示，学校重视培养学生综合素养，会尽量地多给孩子们一些登台表演的机会，这对孩子们来说，是非常好的锻炼展示的机会，能让他们找到自信，激发他们对学习和生活的热情。

  用文化的方式发展有灵魂的教育，润泽学生生命成长。温泉中学坚持以“四节”为载体，强化学生综合素质的培育。阅读节上，全校师生参与，开展师生共读等各类阅读活动；美育节上，创新艺术活动，展现绘画、表演、乐器弹奏等多种表现形式；体育节上，学生全员参与，利用体育赛事激发学生的集体荣誉感和拼搏精神；科技节上，结合创客课程，开展知识科普、制作比赛等。“四个节”贯穿全年，全方位激发兴趣、培养能力，助力学生成长成才。

  立德树人，德育为先。七年级是学规矩的重要时期，行为习惯尤其重要。温泉中学以各类综合素质拓展活动为途径，根据学生发展需求，设计七年级“养成教育”、八年级“励志教育”、九年级“感恩教育”等主题的系列教育活动，提升学生综合素养，培育高尚道德品质，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

  校长李育军表示，学校将人文观念渗入教育的各个环节，鼓励打造个性鲜明的校园文化品牌；通过“阅读节”“美育节”“体育节”“科技节”，让每一个学生都能找到属于自己的舞台，激发学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操。在三年系统化的人格品质养成教育中，促进学生全面发展，润泽学生生命成长。

  咸宁市温泉中学2023年第39个教师节

  市级、区级、校级通报表扬人员名单

  ■咸宁市通报表扬

  咸宁市学科带头人 魏琴

  咸宁市骨干教师师 吴兰

  咸宁市优秀班主任 明媚

  ■咸安区通报表扬

  咸安区优秀校长工作者 李育军

  咸安区师德标兵工作者 张红玲

  咸安区骨干教师工作者 胡晋城

  咸安区优秀班主任作者 刘九零

  咸安区教坛新秀工作者 樊作超

  咸安区优秀教师工作者 粱作微 胡红明

  咸安区先进教育工作者 郑作伟

  ■咸宁市温泉中学通报表扬

  优秀班主任

  苏志波 宋丹丹 李晓军 孙作静 徐超群

  蔡作琴 康艳芳 任太昌 汤作杰 董燕琴

  沈正平 王元宝

  优秀教工

  文晓莲 陈作光 傅文慧 石作蓉 张作炜

  刘作芬 程作歆 廖作创 艾国荣 王作蓉

  徐作瑾 阮作平 王天娥 钟作斌 陈作敏

  贺知丁

  教坛新秀

  罗雪萍 龚思敏 吴雅茹 骆光辉 夏梦婷

  柳佳新 杨雨明 郭作涛

  优秀教研（备课）组

  优秀教研组：数学组（组长：黄娟）

  优秀教研组：地理组（组长：余婷）

  优秀备课组：2020级语文组（组长：孙作静）

  优秀教研组：2020级历史组（组长：李金叶）

  优秀教研组：2021级数学组（组长：雷作刚）

  优秀教研组：2021级生物组（组长：廖作创）

  优秀教研组：2022级地理组（组长：鲁友贤）

  优秀教研组：2022级历史组（组长：詹作琼）

  创新型教师

  詹作琼 王芬芳 周慧芳 万作丹 武作月

  程作歆 龚思敏 张项林 吴作兰

  功勋教师

  李朝霞 程素芳 吕曦兰

  咸宁市学科带头人

  魏琴

  中学物理一级教师，湖北省科协第十次代表大会代表、咸宁市科协第五次代表大会代表委员、咸宁市青少年创客教育协会秘书长，湖北省首批机器人教育导师、湖北省优秀科技教师、咸宁市信息科技兼职教研员、咸宁市骨干教师、咸宁市三八红旗手、咸宁市最美科技工作者、咸宁市科学素质工作优秀工作者、咸宁市优秀科技教师、全国优秀教学课例二等奖、湖北好课堂省二等奖、基础教育精品课省二等奖、长江作业本同步练习册八年级下物理编辑。

  咸宁市骨干教师

  吴兰

  2007年9月至今，在咸宁市温泉中学担任班主任和数学教学工作，勤奋好学，积极上进，业务精湛。2016年11月在湖北省初中数学优质课比赛中，荣获省一等奖；2019年11月参加湖北好课堂优秀课例评选，荣获省一等奖；2021年9月参加省教育厅基础教育精品课遴选，荣获省二等奖；教学设计，教学论文，教学案例均荣获省一二三等奖。她多次担任咸宁市四校联考命题工作，获得一致好评。2022年5月，被咸宁市教科院聘为黄孝咸中考联合命题专家。她不断更新教育理念，培养学生各方面的能力，教学成绩突出。

  咸宁市优秀班主任

  明媚

  民盟盟员，中学语文高级教师，湖北省教育学会中学语文会员，咸宁市骨干教师、咸宁名师、咸宁市中学语文优秀教师。多次获得全国中学生作文竞赛“教师指导奖”，荣获市级优质课竞赛一等奖、湖北省优质课优秀课程奖、2015年被民盟咸宁市委评为优秀盟员，2023年被市知联评为“建功立业优秀会员”。

  工作20多年来，一直坚守在教学第一线，用行动诠释着一名教育工作者“传道授业解惑”的宗旨，以高尚的师德感染着身边的每一个人，受到了领导、同事及家长的好评。