本报讯（记者熊大平 通讯员 陈必红 孙勇光） “程老师，感谢您对孩子的帮助……”近日，咸宁市第二小学班主任程姗收到一面锦旗，送锦旗的正是班上学生雷坤洋的家长刘女士。

  雷坤洋是二（五）班学生，由于刘女士很少在家，孩子都由爷爷奶奶照顾。今年春季学期伊始，刘女士回到咸宁，发现小孩性格内向学习兴趣不高，自信心较弱。她为此十分焦虑，程姗得知后，主动沟通，并提出借咸宁市第二小学大力开展“快乐阅读，幸福阅读”的契机，帮助孩子建立学习信心。

  程姗与刘女士一起为小孩制定了详细的阅读计划，老师家长率先为孩子做出表率，每日坚持阅读半小时，并全程参与班级组织的阅读活动。

  程姗每天坚持与刘女士进行阅读互动，彼此互相鼓励，分享阅读方法、感受等方式来激励孩子阅读。同时，在班级为学生创造阅读交流平台，让更多学生走上讲台分享阅读的乐趣。

  一段时间以来，刘女士收获可喜的变化，小孩学习方面明显没有以前吃力，更惊喜于小孩喜欢上了阅读。看到孩子的变化，刘女士打心眼里感谢学校和老师的帮助，这才有了文章开头给老师送锦旗的谢师之举。程姗表示，孩子的成长离不开家长的密切配合。她也会以此为机会，深入研究教学方法，让更多学生爱上阅读，快乐成长。