本报讯（记者 庞赟 通讯员 庞书聘）2月7日上午，湖北省教育厅召开2023年全省教育工作会议，安排部署今年教育工作。会上，崇阳县作为全省唯一一个县级单位作教联体建设经验交流。

  记者从崇阳县教育局了解到，近年来，崇阳县积极推进城乡义务教育优质均衡发展，教联体从无到有，从小到大，从弱到强，全县义务教育实现“有学上”向“上好学”的转变，逐步形成教联体建设“三联三统三促”格局。

  推行“三联”，编制一张网。通过“以城带乡”联、“以强带弱”联、“线上课堂”联，全县共建成3个初中教联体、12个乡镇教联体和1个线上教联体，以强校为主校，带动薄弱学校恢复生机活力，最大限度将学生吸附在当地。以“联校网教”为抓手，向乡村小规模学校传递音乐、美术等特色课程资源，帮助农村学校开齐开足开好课程，促进了学生全面发展。

  实行“三统”，下好一盘棋。实行教联体发展统一规划、管理统一实施、运行统一机制，促进优质教育品牌、硬件资源、课程资源、管理机制的输出与共享，一体推进人事、教学、安全、财务、后勤管理，补齐薄弱学校发展短板，促进县域内义务教育优质均衡发展。

  实现“三促”，共答一张卷。2020年以来，崇阳县投入资金5000万元，推动了40余所乡村和城郊学校办学条件改善，吸引在城区就读的学生回到户籍所在地学校读书。

  崇阳县教育局相关负责人介绍，推进教联体建设，促进了资源合理配置、教育质量提升、教育均衡发展，让农村孩子在家门口享受到优质教育，减轻了群众负担，赢得了群众赞誉，为乡村振兴汇聚了人气、注入了活力。