一颗充满热爱的心，是冯诺在教育领域几十年的力量源泉。在教育教学这块神圣的沃土中，凭着一颗热忱、 执著的心，她努力追求着为人师表的快乐与成功，把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱的教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。她常说：“奉献的人生最为幸福，燃烧的青春最有价值。”

  冯诺是咸宁市第十小学数学教师，本科学历，中小学优秀教师。曾在汀泗桥镇小学任教5年，所教班级成绩优异。

  ■ 锤炼品格的引路人

  “先成人后成才。”冯诺认为，学生良好的品格比成绩更重要，为此，工作中，她十分注重学生品格的养成。经常利用课余时间，找学生谈心，了解学生最近的生活和心理状态，疏通和引导学生积极向上。而对于平时学习行为不规范的学生，冯诺也会宽严相济，规劝和引导。规范教化学生的行为，引导学生自发地培养德行涵养，做到了教书和育人的统一。

  作为班主任，冯诺带着慈爱、友善、温情的目光关注每一个学生的成长，了解每一个学生的性格特征，利用各种时间为学生答疑解惑、进行心理疏导。学生犯了错误时明确指出，有了进步及时表扬、鼓励。教师生涯里最令她感到荣耀的事，是看到在她的帮助下学困生、心困生成绩进步了，自律懂事了，自立成才了。从不懈怠的她将继续全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维的引路人。

  ■ 学习知识的引路人

  冯诺认为，教师在课堂上是助学而不是替学。为此，她打破那种从头讲到尾式的满堂灌的教学模式，创新开展注重学生学会学习方法、构建知识迁移、进而举一反三的导学型课堂。她善于以问题为中心，对学生循循善诱，并鼓励学生敢于质疑不断探索。

  这种全新的教学方法，让全班学生彻底爱上了她的课堂，多少次下课铃响起后，同学们仍围绕在冯诺周围，探讨上课时讲解的知识，在质疑中完善在完善中超越，做到了学术自由和学术规范的统一。

  ■ 创新思维的引路人

  勇于突破惯例，敢于打破常规，创新学生思维模式是冯诺教育教学中的一大亮点。在打好学生基础的同时，冯诺十分注重学生创新思维的培养。冯老师认为，时代在高速发展，知识也在飞速更新，只有保持好奇心和求知欲，才能乐于学习一生学习，才能做好深厚的多领域知识储备，才能适应当下的社会。因此在平时的课堂中，冯老师常常引导学生开放性思考，打破他们的固化思维，使学生感知数学学科的新奇性，做到了规范和创新的统一。

  ■ 奉献祖国的引路人

  “生在红旗下，长在春风里。”多年来，冯诺坚持着少年强则国强的想法，不仅培养学生的数学学科能力，还培养学生有理想有担当讲奉献的精神。

  她融合了专业课知识和马克思主义人生观、价值观，在平时的课堂中，进行着榜样的激励、专业的讨论和行为规划的塑造，做到了理想信念和专业能力的统一。

  漫漫人生路，悠悠育人情。在教育教学这块神圣的沃土中，冯诺的心永远是炽热的，秉承将“奉献与追求”进行到底的目标，无论是班级教学工作、管理工作还是疫情防控工作，她都以制度、纪律规范自己的一切言行，全力而为，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，先后获得了第四教研片微课一等奖，湖北省一师一优课县级优课，她所撰写的论文获得省级奖项。 （记者夏咸芳）