在孩子们眼里，她不仅是老师，更是日常学习生活中的“庆华姐”：学习有难题，找庆华姐；心里有烦恼，找庆华姐；头疼脑热，找庆华姐；高兴的事，先与庆华姐分享；不想和父母说的话，说给庆华姐……甚至，就是毕业了，也经常会回来找找庆华姐。

  而她，更是把每一位学生都当作自己的孩子，会为他们的进步感到骄傲，也为他们的贪玩而感觉忧心。会在天气变化的时候叮嘱他们加减衣服，也会在办公室里备着电吹风以防他们需要…… 在她的带领下，整个班级形成一种乐学善思、积极向上、充满活力的氛围。她，是湖北省咸宁高级中学语文教师任庆华。从教20余年来，她立足三尺讲台，辛勤耕耘，引领学生在语文王国畅游，用自己的一片赤诚之心，关心关爱每一位学子，点亮他们心头“明灯”；用“爱与责任”成就学生，服务社会，用实际行动诠释着教师的价值与意义。今年教师节，她被咸安区教育局评为“十佳师德标兵”。

  ■不甘现状 再攀高峰

  身为一名高中语文教师，任庆华深知教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。她常说：“我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。”

  她是这么说的，也是这么做的。为了提高自己的业务水平，教学之余，任庆华开始了海量阅读。她广泛涉猎文学、艺术、哲学、历史、美学等不同领域的书籍，不断汲取知识力量，并将这些广博的知识融入到语文课堂教学之中，在加深自身知识水平的同时，更让班上学子受益。为了更好地提高自身的综合素养，得到更系统地学习，2007年任庆华考入华中师范大学，成为该校古代汉语专业的一名研究生。在这里，她如鱼得水，刻苦钻研，精益求精，让自身知识储备更深入、更专业、更扎实。

  毕业后，任庆华选择再次回到咸宁高中，回到自己熟悉而热爱的教学岗位，并多次承担该校重点班教学任务。她以丰富的教学经验、扎实的专业知识、引人入胜的精彩讲解，助力一批又一批咸高学生实现大学梦。与此同时，任庆华并未止步于研究生学历，工作之余，她经常付费学习网络的教学课程，让自己的学习视野更加广阔。

  ■正身立德 无私奉献

  “每一个教育工作者都应该用心用情去对待学生，这样就能发现学生的变化或者反常之处。”任庆华认为，学生的成长离不开班级的环境，而老师是这个集体的引导者和领路人，也是学生成长过程中的心灵导师。为了更好地掌握学生心理，任庆华阅读了大量心理学书籍，并加入了咸宁市心理协会。

  作为一名人民教师，任庆华深知“德为师之本”。因此在日常工作生活中，她始终把树立教师师德形象放在首位，处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人、感化人，她把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉行动，认真工作，从不因为社会上“一切向钱看”的不良风气而扔掉自己的原则。面对班上基础比较差的学生，任庆华经常免费给他们开“小灶”，针对性地帮助他们解决学习上的薄弱环节。她尊重每一位学生的人格思想、情感意志，善于发现他们的优点和个性特点，以平等姿态蹲下身来和每一位学生交流对话，理解他们在这个年龄段特有的脆弱与敏感。当发现有些学生自觉性比较差，她总会更多关注更多督促更多鼓励；当有些学生学习退步了，她就和他们一起分析找出原因；对于有的学生感情上的波动，她更是注意方法策略去引导。因为她知道有时候忽视了学生的一个微小变化，可能就会影响一个学生的一辈子，这些做法使她获得了学生们的喜爱和尊敬。

  “任老师给我的感觉就像是我的妈妈。”学生小丽（化名）至今还记得，高中时，由于父亲患病常年住院，母亲早逝，爷爷奶奶均已去世，导致每逢过年过节时她倍感孤单，任庆华老师知悉后，逢年过节时就喊她去家里，平时还经常和她交心谈心，告诉她做事做人的道理。在任庆华的鼓励下，小丽逐渐振作起来，努力学习。如今，小丽已考取了黄冈师范学院，也即将成为一名语文老师。

  ■心中有爱 静待花开

  一个好校长建设一所好学校，一个优秀老师带动一批专业老师。

  工作中，任庆华热衷钻研教学，勤于总结教学规律，坚持上好每一堂课，改好每一本作业，注重培养学生的良好学习习惯，乐于探索学生易学好记的方法，着力打造高效有活力的课堂，总结提炼出高效课堂、良好习惯、独立思考、预习复习“四大学习法宝”和准、细、快、活、记、静“六字高分秘诀”，所教班级语文成绩一直名列前茅。她注重理论联系实际，积极开拓教学思路，并毫无保留地与同行们进行交流探讨，将先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学，服务于广大师生。

  20余年来，她用专业高超的教学技能、探索创新的教研精神、无私奉献的育人情怀带动着一批批青年教师成长，培育出一代代共产主义接班人，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，成为教师团队中的新时代楷模。