2016年，他所带班级娄志强同学以全省第25名，总分695分的高分考取清华大学；2019年，他所带班级杨洋同学高考总分668分，位列全市一中理科第一；2020年，他带领竞赛部“未名班”团队，以全市理科前十名占6人，班级均分647分，其中，周子喆同学以691分考取清华大学，余亦可（692分）等4名同学考取中科大少年班；2021年，他所带班级徐思懿同学以高考裸分660分，综合总分700分，高一学生的身份考取中科大少年班。

  辉煌成绩的背后，是他经年累月付出的艰辛汗水。他，是湖北省咸宁高级中学青年教师谢余波。20年来，他一直坚持在班主任岗位上，作为一名党员教师，他满怀对党教育事业的忠诚，燃烧着自己的光辉年华，时刻践行“为党育人，为国育才”的初心和信仰，为祖国培养出一批批栋梁之才。

  ◆敢拼敢闯 执著追求

  2002年，大学毕业风华正茂的谢余波，怀揣着对教育事业的热爱走上了三尺讲台。当年便担任咸宁高中高一（3）班的数学老师及班主任。作为一名刚参加工作的青年教师，谢余波既要钻研业务，又要学习管理班级日常事务，特别是班主任工作更是承担着学生的梦想，家长的期盼，学校的重托。为此，谢余波利用一切可利用的时间，虚心地向有经验的老教师请教，连轴转地加班、加班再加班，学习、学习再学习。

  “感恩那一段自我磨炼的岁月，它让我无论是在班级管理、专业素养还是教学能力上都打下了坚实的基础。”谢余波说，作为一个从学生时代辛苦走过来的老师，虽然当时刚参加工作的他，极为忙碌，但他将心比心，无论多么疲惫，只要见到学生，他必定露出灿烂的笑容去迎接他们，尽自己全力对待每一位学生，给予他们温暖和关怀。

  学生文文的母亲（化名）至今还记得，2002年那个冬夜，女儿因为和自己闹矛盾而离家出走。惊慌失措之余，她连忙给孩子班主任谢余波打电话，正在吃晚饭的谢余波接到电话，丢下碗筷一个人徒步找遍了全咸宁城，通过多方打听，第二天终于在城郊找到了离家出走的文文。将文文送回家后，回到宿舍他才发现，袜子和脚后跟被血粘在了一起，脱也脱不下，一扯就是钻心的疼痛……拖着这样一双脚，他又连续几天上门做学生的思想工作，让她有信心和勇气重返校园。他的努力，终于让一个有严重思想问题的学生豁然开朗，让一个绝望的母亲重新燃起希望。

  ◆“严”字当头 “爱”在其中

  “没有爱，便谈不上教育”，“师爱的最高境界是爱差生。”当班主任，谢余波是严师，更是益友。他深深明白时代对人才的要求，也以这样的要求去培养学生。在近20年的教学和班主任工作中，谢余波始终坚持一条原则：对班上的“高材生”和“后进生”、班干部和一般的同学一视同仁，从而形成了鲜明的班级工作特色——“严”字当头，“爱”在其中。

  宝宝（化名），这是一位来自特殊家庭的转学生。当时，没有人敢收这位“刺儿头”，由于多方面客观的原因，缺乏管教，养成一些不好的习惯，入班不久多次要求辍学。谢余波了解到他的家庭情况后，特别心疼他，找机会与他沟通，把自己当年读书的一些和他相似的“丑事”讲给他听，激励他从现在开始努力。并义务担当他和父亲之间感情的联络员，慢慢地让他放弃了辍学的想法，并改掉了很多不好的习惯，还懂得了体谅父亲的艰辛。2007年宝宝顺利考入大学，他的家长非常感激他为宝宝所做的一切，特地赠予他一面锦旗——“教书育人，桃李满天下” 。

  ◆以“情”激学 因材施教

  在常人眼中，数学是枯燥的数字、公式，教起来很无味。可是谢余波却不这样看，他以“情”激学，他一直这样跟同事说：“数学教师的责任不仅仅是教给学生现成的书本知识，更重要的是让学生在学习课本知识的同时，在积极参与发现新知识的过程中，获得发现真理的能力，让学生充分享受发现的乐趣。”为此，他在教学中经常注意研究不同层次的分层教学，从学生掌握数学的能力情况，确定不同“层次”的施教方法。

  2007届的佳佳就是这一教法的受益者，他本是一位临界生，家长只要求他三年后能考上个二本。谢余波通过仔细观察发现这位学生学习十分刻苦，只是缺乏学习方法，如果有所改进，应该能取得好成绩的。于是他格外关注他，通过课内的详细讲解和课外的悉心辅导，三年时间里，佳佳的数学成绩大幅度提高，高考以总分570多分考取了湖南大学，其中数学占121分。对这样的结果，其家长感激之余，毫不犹豫将第二个儿子也交到了谢余波手上。2010年，其第二个儿子诺诺同样以班级第一名的成绩——591分的高分考取了重点大学。

  不仅如此，这一年，在他担任班主任的班级中，所教数学科目考取了10个120分以上的优秀成绩，在同类班级名列第一。

  素月襟怀育桃李，丹心热血沃新花，辛勤的汗水终于换来硕果累累，自参加工作以来，他多次被评为校“优秀班主任”；咸安区“骨干教师”“十佳青年教师”“优秀共产党员”；咸宁市“课内比教学、课外访万家”先进个人、“十佳师德标兵”“咸宁青年五四奖章”“咸宁五一劳动奖章”；湖北省“数学学科优秀教师”等荣誉称号，湖北省2013年“优质课竞赛”一等奖、全国2014年“高中青年数学教师优秀课展示与培训活动”荣获优秀课三等奖、多次获辅导学生参加数学竞赛“优秀指导奖”，多次参与高中数学和心理教育方面课题研究。今年教师节，他被市教育局评为“咸宁名师”。