咸宁实验外国语学校以立德树人为目标，基于时代发展形势、学校发展实际、学生发展需求和个体成长差异，聚焦于培养学生的核心素养，积极推进教育教学改革、推动学校内涵建设，促进学生全面发展。
特色引领 彰显文化育人价值
作为市城区相对较年轻的学校，自2014年建校以来，外校就积极探索特色办学立校之路，营造积极向上、健康文明的校园文化，促进学生核心素养的提高。
书香文化育底蕴。学校已经顺利举办七届读书节活动。今年是中国共产党成立一百周年，学校以“悦读经典 乐享红书”为主题，结合红色教育开展系列读书活动，包括阅读红色书籍、制作红色小报、设计红书推荐卡、党史百句灯箱展、走进董继宁艺术馆陈履生抗疫百字巡展“最美讲解员”、红色经典阅读征文等。走进校园，行道树上飘扬着孩子们亲手绘制的书签，路灯箱上张贴着党史精神宣传语，走廊上张贴着大家绘制的手抄报形成外校独特的风景，红色书籍阅读更是风靡整个校园。
外语特色展才情。学校组建模拟联合国社团，打造模联课程开发团队，在五、六、七三个年级各开设了两个模拟联合国社团班，拓展学生的国际视野，锻炼思辨能力，培养领袖才能，提高人际沟通能力及中英文表达能力，受到了学生的喜爱和家长的认可。在学生中开展英语朗诵比赛，三年级学生稚嫩的声音展示，高年级学生流利的英语演讲，这些成长的变化，再一次证明只要敢于尝试，总会有收获。
竞技体育强体魄。学校结合学生年龄特点，组织校内各年级的小型体育比赛，丰富校园体育活动，培养学生体育锻炼的习惯和意识。同时，挖掘体育特长人才，规范训练，形成了种类繁多的校级训练队，并在各类比赛中硕果累累。参加咸宁市青少年跆拳道锦标赛获得团体总分第一名，参加咸宁市第二届运动会获得了象棋类个人组第一名，羽毛球个人组第一名，团体第二名等各级各类奖项。此外，学校还积极策划编排了外校第一套室内操，雨雪天气，学生们也能在教室运动，该室内操一经推广，深受全校师生喜爱。
音乐美术养情操。组织教师参加咸宁市教师合唱团培训及比赛，获得全市第一名；学生参加咸宁市环境健康杯书法绘画比赛，获得多个一等奖；组织学生参观董继宁美术馆及陈履生抗疫书法展；举办了五届经典咏流传系列活动；音乐教师编排的咸宁故事《线上线下》参加市级比赛并成功进入决赛；每年六一儿童节都会组织精彩纷呈的庆六一游园活动。这些活动，丰富了师生的艺术体验和校园文化生活，营造了良好的文化氛围。学生社团经过七年的摸索蓬勃发展，已经形成了30余种兴趣课程，覆盖面超过学生总数的98%，真正做到给学生提供舞台，促进学生全面发展。
家校文化促成长。家长是孩子成长路上的“引路人”，只有形成家校共育合力，才能促进学校教育开花结果。学校从班级、年级到校级都设有家委会，每学期分年级开展家长教育讲座，从校内优秀教师的分享，到国内家庭教育专家、心理教育专家的专业讲授，为家长们提供专业的家庭教育指引，每场活动报告厅都座无虚席，家长们积极参与，纷纷表示开拓了视野，获益良多。同时，还邀请优秀家长进班级分享，在各班家长中搭建了交流平台，推进家校共育。
活动引领 凝聚铸魂育人合力
学校重视实践活动对学生的教育效果，通过各种实践活动来加强学生的德育。学校结合中国共产党成立一百周年，将党史教育融入课堂教学、校园文化、团队活动等，开展了一系列红色主题活动。
举办“从小学党史，永远跟党走”党史学习教育作文比赛；举行“红领巾心向党”党史故事比赛暨学党史主题队日活动；每个年级学唱一首红色歌曲；开展“六一游园之党史知识闯关”。小学部、清华城学部分别举办了“唱支红歌给党听”——庆六一专场活动；初中学部开展唱响红色经典歌曲和党史故事大赛两场大型庆祝活动。
学校以党建带团建、促队建，通过书法、绘画、合唱、舞蹈等活动传承红色信仰、传承红色基因。通过有趣的活动，让革命人物走进孩子们的内心，提供精神滋养，筑牢核心价值。主题队课中，开展“学党史，做先锋”“红领巾心向党”“学习习爷爷六一回信”“清明缅怀革命先烈”“学习湖北省第七次少代会精神”“学雷锋 树新风 争当校园文明使者”等主题队课，以及“红领巾爱学习”线上视频学习，教育引领广大少先队员听党话，跟党走。
校红领巾广播站新开设学党史专题栏目，通过播放红色歌曲，讲述红色故事，介绍英雄人物等方式，引导少先队员牢记党的历史，听党话，跟党走，争做新时代好队员。营造了“处处是课堂、时时受教育、人人学党史”的浓厚党史学习教育氛围。
创新引领
助推全面育人效能
如果说文化建设奠定了学校的发展根基、培育了学校发展的灵魂，那么创新教育教学管理模式，则为学生的全面发展提供了强大的动力。
垃圾分类环保先行。学校投入2万余元建立垃圾分类回收站，通过垃圾分类主题班会、环保志愿者集中培训、制订切实可行的措施全面推行垃圾分类回收工作。各班将班级产生的可回收垃圾分装，每周指定时间送往学校的回收站，称重、登记，自今年三月份学校开展垃圾分类以来，共计回收废纸1600多斤，塑料瓶近1000斤。当前，校园内收旧利废活动蔚然成风，绿色发展、资源持续利用意识越来越深入孩子心灵。
创客教育启迪智慧。学校开展创客课程，在信息技术课堂中引入Scratch趣味编程，在第二课堂中开设创意智造课程、3D打印课程、编程提高等课程，重视实践和操作能力的培养，取得明显效果。多个scratch创意编程作品获省、市级奖章。举办了首届校园创客嘉年华活动，展示了学校创客教育成果。学校也成功申报了智能研修平台应用试点校。
心理健康知心育人。国家德育大纲提出，“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”学校积极筹建心理健康中心，开展心理课堂，七年级每周开展心理健康校本特色课程。并推行个体心理辅导，安排固定值班时间，对学生进行个案辅导。在学校开展心理讲座，开展“525心理健康宣传周”系列活动。设计制作心理健康知识宣传展板；组织七年级“我健康我快乐”主题的心理健康手抄报评比活动和“我的情绪之旅”心理游园活动等。
砥砺奋进，年轻的咸宁实验外国语学校永远不会停止追求卓越的脚步。聚焦学生核心素养，办有品质的现代学校，办人民满意的特色教育，是外校一直坚持的方向。这所年轻又充满蓬勃朝气的学校，必将同初生的雏鹰一般，茁壮成长，展翅翱翔！
咸宁市优秀校长
葛建新，大学本科文化，中学语文高级教师，省中语会会员。自从事教育工作以来，喜教学、好钻研，试行以人为本，民主管班的治班理念，深受师生及社会好评，多次荣获先进教师、优秀班主任、市骨干教师、市名师等荣誉称号；在学校管理工作中，脚踏实地，积极进取，锐意创新，各分管工作皆有长足进步，迈上新台阶，多次获年度考核优秀。
2004年9月咸宁市人民政府授予市“优秀教师”，并应邀参加市电视台教师节“面对面”访谈节目。
2007年9月省人事厅、省教育厅联合授予“湖北省优秀教师”。
2013年10月15日在《香城都市报》教育周刊开设《名师心得》专栏，介绍本人从教以来的教育感受，共享独特的育人心得。在各级各类刊物发表专业作品60余篇，10多万字。
2017年获中美“文化寻力”交流项目文化交流导师资格，多次参与国家、省级课题研究；年度考核优秀。
2018年10月，本人参与的国家级课题“智慧学习环境的构建与应用研究”圆满结题及年度考核优秀
2019年被评为咸宁市“名师”、湖北省“学校后勤文化建设先进工作者”。
2020年被评为咸宁市“抗疫积极分子”及年度考核优秀。
咸宁市十佳师德标兵
林宏伟，本科学历，中学高级教师，咸宁市少先队副总辅导员，咸宁实验外国语学校团委书记兼政教处主任。咸宁市小学数学教师素养大赛一等奖、市小学数学优质课比赛一等奖获得者。从教22年来，曾荣获湖北省优秀少先队辅导员、咸宁市岗位学雷锋标兵、市直机关工委“优秀共产党员”、全市“优秀共青团干部”、志愿者工作先进个人、第五届全国中小学生数学与生活邀请赛优秀教练等称号。教科研成果突出，主持和参与多个省、市课题，辅导学生和指导节目多次在全国、省、市比赛中获奖。
教学感言：唤醒才能改变！
咸宁市优秀班主任
邹红，从教近30 年来，一直担任语文教学和班主任工作，现担任咸宁实验外国语学校四年级三班的班主任。工作踏实认真、兢兢业业，默默地坚守在自己的岗位上，在教书和育人两方面均取得了优异成绩，受到校领导、广大师生及学生家长的一致赞誉。先后荣获“骨干教师”“模范班主任”“十佳教师”“先进工作者”“德育先进工作者”“模范教师”“教学先进教师”“湖北省小学品德课程先进个人”等称号；积极参加教研教改活动，所撰写的论文多次在国家、省、市级论文大赛中获奖。
咸宁市学科带头人
林军启，中共党员，大学本科，中学高级教师，省中学数学会员。扎根教育教学一线19年，期间不间断从事班主任工作18年，带过8届初三。无论是在班主任工作还是在数学教学，坚守初心，始终以一个优秀教师的标准要求自己。
多次荣获先进教师、优秀班主任、市骨干教师等荣誉称号。多次辅导学生在国家、省、市级竞赛中获奖。先后参与承担国家、省、市级课题多项。
咸宁市优秀青年教师徐典，中共党员，大学本科，中小学一级教师，2015年至今就职于咸宁实验外国语学校，担任体育教师。在校期间多次获得“先进教师”“优秀共产党员”等荣誉。先后获得咸宁市体育优质课竞赛一等奖，湖北省体育优质课竞赛二等奖。多次荣获咸宁市优秀辅导员、优秀教练员，所撰写论文案例多次获得湖北省一、二、三等奖，并且在公开刊物发表文章多篇。
