本报讯（记者 熊大平 通讯员 周庭）“如何在‘互联网+教育’时代，充分利用信息技术，促进专递课堂的交互，帮助教师了解学情，并对学生做出及时的反馈，成为提高专递课堂教学质量亟待解决的问题。”6月15日，华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心组成的专家团队，走进咸安部分学校调研指导“强交互专递课堂”建设与应用工作。北京市电教馆原馆长潘克明、湖北省教育信息化发展中心（湖北省电教馆）副主任宗敏一同参加调研。

  调研组先后前往双溪桥镇伯敬教学点、咸安区实验学校等地，通过观察强交互专递课堂，与试点中心校主讲教师和教学点辅导教师的访谈，了解强交互专递课堂教学过程中主讲教师、辅导教师协同教学设计、实施和反思的情况，专家团队与强交互专递课堂的教学团队就基于教学中的问题进行了研讨。

  据悉，专递课堂主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，按照教学进度，利用互联网推送适当的优质教育资源等形式达到同步上课，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。而强交互专递课堂是对原专递课堂的优化、简化和升级。该系统通过智慧课堂教学系统，将学生的课业作品实时提交，也可实现实时对话，帮助教师及时掌握学生学情，提高教学质量。

  在随后的座谈会上，咸安区教育局、咸安区实验学校、专家组就强交互专递课堂实验校建设进行研讨，明确了下一步磨课和优化课堂的方向。大家一致认为，通过对“专递课堂”应用的信息采集和数据分析，实现对“专递课堂”应用效果的动态监管，辅助科学决策、支撑精细管理、促进精准教学。