本报讯 （记者 熊大平 通讯员 余琼） 晨检如何进行？发现学生体温异常，该如何处理？食堂用餐安全如何确保？随着我省高三年级开学时间的明确，我市中小学校也在为复学做准备。4月14日下午，咸宁实验外国语学校开展了复学模拟实战演练活动，为开学复课做准备。

  “这位同学体温异常。”当日下午两点半演练开始，行政值日、政教值周、电脑检测员、校医就位后，由老师扮演的“学生”依次在等候区、检测区等候检测入校。值班老师对到校“学生”依次进行手部消毒，引导学生进入指定通道口，红外测温仪检测“学生”体温，体温正常的“学生”迅速按照指定通道进入教室。突然一名“学生”体温异常，分拣人员补测体温，仍然异常的在分拣人员带领下，该“学生”进入“健康观察区”。

  体温观测是学校安全的重要举措，同样在教室，老师要对学生进行额温检测，出现异常立即汇报，先将该生移至讲台旁指定的座位与其他学生隔开，待专人将体温异常者带走，老师需立即对该生座位进行消毒清理。

  “大家有咳嗽、乏力等症状要及时报告，课间如厕要遵循七步洗手法。”“学生”进入教室后，班主任对“学生”开展课间防护教育。电子显示屏上正在播放七步洗手法，班主任陈丹正在给“学生”演示。

  随着一声下课铃响，“学生”在班主任的带领下有序排队，靠走廊右侧向卫生间走去，到达卫生间门口，班主任指定数量“学生”入厕，在外等候的“学生”保持1米以上的距离。走出洗手间的“学生”必须按照七步洗手法洗手。

  本次演练分为上学、突发体温异常应急处置、课堂、课间、就餐、就寝和离校，共七个场景。这也是全市所有中小学开学模拟演练中的个案。根据相关文件精神，所有中小学春季开学前，都必须制定相应方案，“一校一策”，开展疫情防控培训和开学模拟演练等准备工作。

  通过防疫演练，让参与人员各司其职，提高老师的防疫意识和应对紧急突发事件的处理能力，为师生返校做好准备。