调整心态，学会苦中找乐

  讲述人：鄂南高中高二（1）班周若涵

  作为一名高二学生，眨眼高中生活过半，学习的紧张感是可想而知的。计划中的寒假很短，我按照计划有条不紊的复习、练习。

  疫情爆发后，我们就开始上“空中课堂”。这是一种只能隔着屏幕看老师讲课的形式，起初两周上课，我很积极，认真听课，认真做笔记，但课后复习发现，都是盲目的记录，对重点知识并未深入理解。

  经过一段时间调整，我将自己的学科按照成绩强弱分为两大类，对于英语这类给我自信的优势科目，上课首先关注老师的课程提纲，再根据提纲缕清知识链接，在课堂上，对于基础知识或者自己已经掌握的，简单看看；对于重点例题重点听讲记录。而相对弱势的科目，如数理化，我会在难点处停一停，喝杯水，再继续上课。别人的成就感是成功挑战一道难题，我的满足感在于找到错题出错的原因。将心态调整了一下，再次遇到难题，遇到较弱的科目，挫败感就没那么强烈。

  都说假期过后，学生的两极分化会很明显。我也想利用这段特殊时光，查漏补缺，保持优势科目，缩小弱势科目的差距。每天早上上课前，我要运动10分钟、半小时的语文、英语早读，40分钟回顾头天数理化知识点等任务。晚上完成学习任务后，还会再花半小时梳理当天的知识点及课堂难点。

  结束一天的学习之后，我会听音乐，或者看十分钟新闻，放松心情。学习固然重要，调整心态更重要。

  克服懒觉，我的生活更充实

  讲述人：温泉中学812班 熊珈萱

  突如其来的疫情让开学的时间推迟，网络课程顺势而上，这种在家看不见老师的学习方式，起初让我心存侥幸。进入寒假，我作息混乱，晚睡晚起是常态。直到开始上网课，我的这种状态也没调整好。网课初期，每天早上在妈妈不停的催促中起床，有时上课前的最后一分钟我才穿好衣服，蓬头垢面的坐在电脑前上课。

  有几天还请同学帮忙网上打卡，我的小伎俩被妈妈识破。一天早上妈妈没有按照惯例喊我起床，导致我上课迟到，班主任在班级群中严肃批评了我。我觉得很丢面子，也很生气。事后妈妈和我谈心：“你的面子不是妈妈给的，也不是别人给的，得依靠自己的努力。”妈妈的一番话让我懊悔不已。

  从那以后我每天早起，从7点半、7点10分，到现在6点半起床，我的宅家学习变得规律了。每天早起后，我还会跳绳，最近小区大门解封，我还能在上课前出门散步1小时。早起运动，让我一整天精神饱满。我还学会了制作任务计划，将每天的学习任务列计划表，到了晚上看着一项项任务前大大的“√”，心中充满了无限的成就感。

  我现在周一到周六上网课，周日还有补习课程。虽然学习任务重，但是在完成学习任务之余，我也会劳逸结合放松自己，陪弟弟玩、看电视、弹钢琴、做运动。

  课堂上我认真听讲，家庭作业经常得到老师的表扬。虽然老师不在身边，却因为一次次答疑、鼓气觉得温暖，特殊时期每一个人都在自己的岗位上努力，我也应该站好我的学生“岗”。

  坚持不懈，我成了写作小达人

  讲述人：市实验小学414班 阮想

  因为新冠肺炎疫情，我们不能去上学，所以我每天都在家里学习，每天早上我七点半起床，写语文、数学、英语试卷，妈妈还会给我讲解错题。

  我的写作水平较弱，正好利用假期，按妈妈的要求，每天写一篇，到现在我已经写了二十篇作文。刚开始的几天，我总是写不好，也不太情愿写。在我遇到困难时，妈妈总是鼓励我、和我分享写作心得。

  在坚持了一周后，我开始变得乐意写作文了，也写得越来越好。有一天我一口气写了两篇，现在我写作文的能力和以前相比，有很大的进步，而且每次都会受到语文老师的表扬。在我写了十篇的时候，老师选了《假如我是班主任》、《变大变小的书包》、《最可爱的人》这几篇作文，说要发到校报上去，我之前也有作文被《香城都市报》录用登报了。通过这段时间的写作练习，我慢慢没那么害怕写作了。

  我5岁就开始学英语，每天要完成APP线上作业，一直以来我对英语很有信心，现在妈妈已经让我做四年级下册的英语练习题，我相信回到学校我会更加进步。

  我一直都喜欢语文和英语，我的数学成绩也是很不错的。我每天都做很多的习题，老师也经常夸我，在这些天的学习里，我有疑惑就请教妈妈，在这段特殊时期，我一定要更加认真学习，不让老师担心。

  疫情期间，除了收获新的知识，我和妈妈约定，表现好还有奖励印章，集齐十个印章就可以买一样自己喜欢的东西。我已经集攒了二十多个印章，待到开学会获得更多。