雷菊芳代表 加强教师队伍建设
“从政府工作报告中，我感受到市委市政府对教育这一民生工程关注度高，投入力度大。”雷菊芳代表表示，正是因为市委市政府的重视，我市城乡义务教育一体化进程较快，教育资源配置进一步优化，办学条件大幅改善。
雷菊芳介绍，随着城区和农村的学校基础设施、教育信息化和智慧校园等建设的有序推进，越来越多的学校环境优美、现代化教育设施趋向齐备。2019年，嘉鱼有8所中小学校舍完成改造，全县中小学图书信息管理设备实现全覆盖。
“近几年，城镇化建设越来越快，在城区就读的学生越来越多，‘择校热’‘大班额’现象一直困扰着城区学校。”雷菊芳建议，要办人民满意的教育，在办学条件进一步优化、改善教育布局调整的同时，更需要加强教师队伍建设。要加大对教师培训的投入，各地教师培训学校要充分发挥作用，做好教师培养培训规划，促进教师专业成长，力争打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
雷菊芳还建议，在补充教师队伍的同时，按标准为学校配备补充相应的专职卫生技术人员或保健教师，逐步改善学校卫生设施条件。
（记者王奇峰）
余艳萍、戴国强、华成浩委员
关注青少年心理健康问题
根据世界卫生组织预测，到2020年以后，全球青少年心理障碍将成为致病、致残、致死的主要原因之一。抗压能力低、自控能力差、缺乏安全感等青少年心理健康问题日益突出。
面对青少年“成长的烦恼”和种种“心结”“心病”，余艳萍委员建议，将学校建成防范青少年心理健康问题的主阵地，可以通过制定长期有效的规划，采取切实有效的措施和丰富多彩的形式，加强师资培训，落实和完善学校心理咨询室工作机制等。同时，引导家庭提升对青少年心理健康的关注力度和认知程度。
余艳萍还建议，可以从利用丰富的媒体渠道、加大对网络的管控力度、加强制度和工作机制建设等方面，加强对青少年心理健康风险的管控。
戴国强委员认为，现在高校里，有一些学生存在心理问题。事实上，心理问题不一定是在高校里产生，更要关注这些孩子青少年时期的心理健康状况。
戴国强说，据观察，有心理问题的学生，多数是留守儿童，或者是单亲家庭、父母感情不和家庭的孩子。因此，全社会要高度重视青少年的心理健康，尽早采取干预措施，对青少年学生心理障碍进行及时疏导。
华成浩委员认为，要关心关注青少年心理健康。一方面，学校要建立心理咨询室，培养专业的心理咨询师队伍；另一方面，家庭要提升对青少年心理健康的关注力度，及时就孩子心理健康状况与教师开展互动。 （记者葛利利）
唐政委员 开设校内公益晚托班
如何解决下午学校放学到家长下班这段时间，孩子无人看管的问题？唐政委员建议我市建立小学课后服务制度，开设校内公益晚托班。
唐政说，虽然现在有校外托管机构，但这些机构良莠不齐，无论是机构还是从业人员，大多没有正式手续，管理教育行为不规范，而且存在消防、食品安全、治安等风险。把孩子放在这样的校外托管机构，家长无法安心上班。
唐政认为，开设校内公益晚托班是教育公益责任的延伸，是惠民之举。学校具有管理、人员、场地、资源等方面的优势，相对于社会机构，有利于小学生开展各种活动，教职人员负责任，对孩子相对熟悉。如果在放学后，组织学生进行体育活动、自主兴趣活动、有人看管做作业等，不仅能锻炼学生的体魄、尊重和提升孩子的兴趣爱好，也符合教育规律，能得到广大家长的欢迎，是切中民生的一件实事。我国一些地方相继对小学晚托班服务进行了探索和尝试。比如，上海93%的公办小学为确有需求的学生开设了晚托班；福建部分地区则以政府购买服务的方式鼓励有资质的社会机构提供普惠性、有保障的学生课后服务；长沙的多所学校课后服务已融入“白托”管理范围。
唐政建议，教育部门强化责任担当，用制度的形式对“校内晚托班”的管护责任单位、管护义务范围、管护内容与形式、管护时间等事项进行明确，并将课后服务工作纳入中小学校考评体系；以政府购买服务、财政补贴等方式，在我市部分城区小学中进行试点探索建立小学课后服务制度，开设“公益晚托班”，并有条件、有计划地全面铺开；教育和相关部门对课后培训机构进行资质审查和清理，消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，加强规范其培训和办学行为。
（记者黄兰芬）
王汉明代表 化解“大班额”问题
百年大计，教育先行。王汉明代表说，听到政府工作报告中一串串翔实的数据，一项项惠民的措施，置身会场，倍感暖心和自豪。政府工作报告对教育当下相关热点、难点问题都予以了回应，譬如“择校热”“大班额”、职业教育等。
王汉明说，希望政府继续把教育摆在优先发展位置，建议加大资金的投入力度，做好隽水城区校点布局调查，扩容补位，从根本上化解城区“上学难”和“大班额”问题；全面优化办学环境，切实减轻中小学教师负担，让教师专心致志做好教书育人的本职工作；加大对青年教师的培养力度，全面提高教师的专业素养，为学校内涵提升软实力。 （记者杜培清）
