巍巍潜山伸出温柔的臂膀，潺潺淦河流淌甘甜的乳汁，它们共同孕育着一座菁菁校园——咸宁市第五小学。

  近年来，市第五小学小学着力提升校园文化品位，强化学校文化建设，以文化立校，创建活力五小，营造多彩校园，学校以立德树人为根本，切实改进工作作风，着力办好群众家门口的好学校。

  文化立校 书香满溢

  “人之初，性本善……”近年来，学校把传统文化引进校园,从诗词文化入手，不断丰富学生对传统文化、道德文化、民族文化的了解。将每周一至周四早读课定为经典诵读时间，要求一年级孩子诵读《三字经》《弟子规》，二年级学生诵读古诗词，三至五年级学生诵读《国学经典》，用传统文化铺设孩子成长之路，以浸润式教育来孕育书香少年。在市五小，每天清晨，迎着朝霞的晨诵，是该校校园里一道最为靓丽的风景线。该校学生们每天都享受着校园文化带给他们的快乐。

  学校还经常邀请专家来校开展“经典诵读”“写好汉字”等活动，将每周一第一节课定为书写练习课，经过一个学期的定时专项训练，不少学生的书写习惯和书写水平大大提高。学校还鼓励学生每天诵读经典美文，并利用周一升旗时间进行各班展示，每学期末都会开展“诵读经典 多元展示”活动，评选“诵读小明星”。校教务处对写字课和经典朗读开展情况进行专人定时检查，如实记录好《咸宁市第五小学写字情况记载》《咸宁市第五小学经典诵读记载》，并及时在学校工作群进行公布。

  规范办学 和谐发展

  课堂教学是学校的中心工作。近年来，在上级教育主管部门的领导下，市第五小学的办学规模日益壮大，通过抓重点、促发展，秉承“制度化、精细化、常态化”的教学理念，认真做好学校管理工作，不断提高学校工作水平，努力办好人民满意的教育。

  学校将备、教、批、辅、研、培作为教学的六大常态跟踪环节。采取定时检查与抽查相结合、月检查与期终检查相结合、自查与互查相结合，促使教师认真备课，认真上课、认真辅导、认真批改、认真研讨、认真考评。要求老师在完成学校的各项教学工作的同时更要体现个人的教学特点，在常态中彰显特色。

  学校把集体研讨作为提升教学能力的一个突破口。将集体研讨内容分为课程研讨、教法研讨、问题研讨、教学反思等多种形式展开。在学科上分科进行定时定点教研，扎实提高教师的专业水平。强化信息化培训，让教师的教学与信息化使用高度融合。现在该校教师电子白板使用率达100%。学校引导教师组织共享咸安数字平台，完善个人空间，利用国家教育资源平台开展教育教学。利用远程教育与咸安桃花尖、蔡桥两个教学点进行网络同步教学，让教学点的孩子们也享受到城里孩子一样的教育资源，达到资源共享。

  教研活动 扎实提升

  随着教育理念的不断更新和发展，学校行政领导班子深刻认识到，教师如果不学习，教研活动就会“成为无本之木，无源之水”，为此，学校紧跟区教育局教研主题，以新教材为抓手，扎实开展各项教研活动。要求40岁及以下在职在编教师结合新课标，运用新理念，采用新教法讲公开课。活动中，老师们独具匠心的教学设计，精炼生动的教学语言，不露痕迹的教学效果，处处是听课老师们学习的典范。每节公开课结束，以教研组为单位每位教师都对所听课进行了评价打分并与讲课教师针对课例进行了深入的交流，教研氛围浓厚，讲课教师和听课教师在交流中学习，在学习中提升。

  在集体备课活动中，教务处严格集体备课制度和方案。要求每位中心发言人提前一周针对集体备课内容进行提前备课并印发给年级组每位教师，老师们再根据中心发言人备课提出自己的意见对教案进行修改。年级组长在规定时间组织同年级教师到集体备课室进行集体研讨。蹲点行政领导督查并在安排表上签字。集体备课结束后中心发言人要根据集体研讨情况进行二次备课并将集体讨论后的教案分发给年级老师以便开展课堂教学实践，每次集体备体活动结束后年级组长整理装订相关资料。并将本学期集体备课开展情况纳入常规检查，使集体备课活动更规范更扎实更有效。

  学校还非常重视教师培训及教师素养。每年定期或不定期开展教师培训及素养展示活动。全校所有在职语文老师开展了朗诵比赛、三笔字比赛、听写大赛等专业素养比赛，一至三年级语文教师进行现场教学设计比赛，四至六年级语文教师进行现场下水作文比赛。所有数学老师则通过闭卷考试的形式，考查了新课标、数学专业知识。这些考试都是在无网络环境下进行的，由校长亲自监考，老师们在这一项项考核中充分展示自己的特长，或挥毫泼墨，或深情诵读，提升了自己的专业素养，增长了专业知识。

  学校教师参加各级各类比赛，均取得骄人的成绩。如，在温泉教育总支的素质展示和竞赛活动中该校参赛的教师有5位获得一等奖、16位获得二等奖，8位获三等奖。其中，谢小红、舒文婷、吴圣、夏港、刘明珠、孙霞、王艳、王凡、袁静、甘雄娜、游泳老师代表温泉教育总支参加了咸安区教育局举办的全区语、数、英、音体美教师素质展示大赛。

  彰显特色 点亮校园

  学校以‘启智、激趣’作为现阶段的目标，将‘树德、育人’作为终身目标而努力。自2015年起，把科技教育作为全面推进素质教育工作的重要组成部分，十分注重培养学生的创新精神和实践能力。学校成立了由施志鹏校长担任组长的科技教育领导小组，由陆世安副校长负责具体工作的策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有实施，每一层次、每一环节有责任人，切实保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。并加大投入经费，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。

  近三年来，学校每学期安排教师外出学习，成立了机器人、七巧板、无线电制作、3D打印、航模、木工车床、小论文、小制作、小发明等科技兴趣小组。邀请中国科学院多位老科学家来校为学生作科技讲座。对学生开展辅导及培训。截至目前，学校有一批科技小人才在创客教育喜获佳绩，杨轩懿、陈文斌等三十多位同学在湖北省机器人、七巧科技、无线电制作、航模、小发明比赛中荣获一二三等奖，十五位同学在咸宁市青少年科技创新大赛中小发明获市一二三等奖。

  一份耕耘，一份收获。学校也先后获得咸安区第三届青少年科技创新大赛优秀组织单位、全国青少年科学调查体验活动示范学校、全国七巧科技校本课程示范学校、咸宁区科普示范学校、咸宁市科普示范学校、咸宁市科普教育基地、咸宁市第四届青少年科技创新竞赛优秀组织单位、湖北省32届青少年科技创新竞赛优秀组织单位、湖北省scratch编程探索试点学校、创客教室被评为湖北省青少年科学工作室等一系列荣誉称号。

  喜看桃李千树秀，笑迎花圃尽芳菲，在党的十九大精神的正确指引下，市第五小学将紧紧围绕办人民满意教育的目标，以“让每一个生命绽放光彩”为主线，绘就咸安教育发展中的一份蓝图。