“多亏局里的好政策，使我们农村幼儿园如今也像城里幼儿园一样了。阮园长驻园支教三年，使我们幼儿园发生了脱胎换骨的变化！”通山县燕厦乡中心幼儿园园长华祝英发自肺腑地说。这名支教的阮园长名叫阮慧晚，是通山政府机关幼儿园的一名幼师，刚刚结束在燕夏乡的支教生活。支教期间，阮慧晚深入幼儿园管理，带去了全新的教育理念，帮助该幼儿园带来了很大的改变。

  以身示范传授幼教理念

  2016年8月，通山县教育局对乡镇幼儿园实行“联园托管，双重管理”的模式，阮慧晚被安排到燕厦乡中心幼儿园任执行园长。心里无数的假想都在阮慧晚报到的那一天成为泡影。到幼儿园的第一天，一栋三层楼的教学楼竖立在阮慧晚眼前，墙上、走廊上空荡荡的，没有任何园所文化，教室里没有图书、没有教师的创意手工。孩子们如小学生一般坐着，跟着老师念“a、b、c……”“1、2、3……”“这不是小学生才学的吗？”阮慧晚心理一惊，再经过了解，她发现幼儿园竟然没有一个老师拥有幼师教师资格证。

  没有专业的教师队伍、没有科学的教学安排，老师们从没参加过培训、竞赛，都是凭着经验教。“这比一张白纸还难。”阮慧晚回忆起三年前，第一次来到这个“传说中的”燕夏乡中心幼儿园，一切都是从零开始。

  老师们上课“小学化”现象严重，阮慧晚就给老师们上示范课。一步一步教老师们如何开展幼教课程。老师们从来都不会开展家园活动，阮慧晚来了没多久，组织亲子活动，自己给家长上家庭教育指导课。很多家长震惊：“幼儿园还开家长会？”带着疑问的家长们来了，课后很多家长说：“阮园长道出了我们家长的苦恼，也给出了指导方法，这才让我们知道了幼儿园的孩子是怎样成长和受教育的。”幼儿园老师们也很受益。

  除了带领老师们接受全新的幼教理念，阮慧晚积极利用资源，请县政府机关幼儿园的老师送教下乡来上示范课，还带着老师们走出去，看看、听听、学习，很多老师备受鼓舞，业务能力不断提升。

  以园为家带来科学管理

  三年来，阮慧晚吃住都在幼儿园，二十四小时的时间都给了幼儿园。白天的十几个小时过得飞快，最不习惯的是每天放学以后，所有的孩子离园了，其他教职工也回家了，幼儿园就留下阮慧晚和另一名从县城一起来的老师。

  每天趁着天黑前，阮慧晚要把整个园区都巡逻一遍，检查是否有孩子被遗忘在幼儿园，检查水电阀，查看门窗是否关闭等。在操场周边的下水道，总有几块水泥网容易掉下去，阮慧晚每天都要去检查一遍。

  有一次，一块水泥网掉下去了，阮慧晚想尽办法，跪在地面上，把半个身子探进沟沟里，费了九牛二虎之力终于把厚重的水泥块弄上来安装好了，可她的腰受伤了。第二天早上，她站在幼儿园门口迎接孩子们，尽管腰疼难忍，但她脸上洋溢着笑容。有的老师跑回家拿跌打药，一位小朋友的奶奶看到了，帮阮慧晚按摩。到中午，阮慧晚的腰痛欲裂，幼儿园距离县城又远，几名老师把阮慧晚送到一个老土方医家推拿，没想效果很好，疼痛感觉减轻了不少。

  阮慧晚自那以后，落下了腰疼的病根，虽然现在还经常复发，但她精细化的管理模式留在了燕夏乡中心幼儿园。

  城乡交流纽带硕果累累

  改变在一天天进行，三年累计的成果，让阮慧晚欣慰。

  三年里，在阮慧晚的影响下，很多年轻老师迅速成长，全园10名专职教师，已有6人取得大专文凭。年轻教师余海珠先后获得普通话二级甲等证书、幼师教师资格证，参加全县优质课竞赛并获奖。老师们的职业获得感倍增，幼儿舒心悦的妈妈是全职妈妈，积极参加幼儿园活动，通过家园沟通，收获很多。“孩子的三年幼儿园时光，我也在幼儿园的科学育儿理念影响下，学到很多。”舒妈妈对幼儿园的教育理念很认同。

  三年的支教时间，阮慧晚除了做好幼儿园的常规管理，也走访了很多留守儿童家庭。每每见到生活条件困难的村民，阮慧晚都尽力帮忙申请“学前资助”，在朋友圈组织募捐，给燕厦乡中心幼儿园的孩子们送图书、送衣物。

  三年里阮慧晚组织老师们培训、讨论、研讨、竞赛，创设了富有童趣，多姿多彩的的校园文化，创立了有特色的班级活动，摸索着开展了园本教研活动，开展多次大型亲子活动，并取得了非常好的成效，赢得社会的好评。

  在阮慧晚的带领下，燕厦乡中心幼儿园在全县幼儿园等级评估中，因各项工作突出，取得前所未有的好成绩——县二级幼儿园，并获得全乡区域活动组织优秀园所，幼儿园在全乡优质课竞赛中获得一等奖，还代表全乡参加片区和县级比赛等各类活动表现突出。

  在取得各项成绩的同时，家长好评如潮，“每当这时，作为一名幼师，我很自豪。”阮慧晚说，职业的幸福感就是让幼有所学，学有所教。三年的支教生活，让阮慧晚成长。她也期待凭借自己之力，带动更多人关注乡村幼教，促进乡村幼教的科学发展。