小学阶段是每个人一生中最快乐的童年时光，也是每个人养成良好的学习习惯、生活习惯和塑造高尚人格的重要时期，咸安区桂花镇柏墩中心小学坚持将“体验真实的教育过程，开发悟性培植才艺，让求学者勤于自勉，刻苦磨砺，提升素质，思维创新”定为办学特色的基本方向，为孩子的发展奠定坚实的基础，使每个孩子健康快乐地成长，成就每一个生命的精彩绽放。在第70个“六·一”国际儿童节期间，该校开展了丰富多彩的首届校园艺术节活动，让人们从此项活动中透视到特色办学带来的丰硕成果。

  透视一：特色文化构建书香校园

  校园艺术节是校园文化的浓缩，也是学校个性魅力与办学特色的体现。该校着力打造一个书香校园作为特色建设的重点项目。以培养“学生的阅读兴趣，用经典熏陶童心“为核心，强力推行“每日一句经典诵读，每周一次阅读分享“的阅读活动，倡导“师生共读””同荐同读”，努力构建学校课内外阅读模式。

  该校在5月30日下午举行了校园艺术节文艺展演活动，根据校园经典传诵的要求，按照感恩、孝道、礼仪、仁爱、惜时、勤学六大篇章来策划编排，突出了“经典浸润童心” 的主题，用诗书礼仪寓教于乐，用经典文化来展现校园文化特色，让孩子们也感受到了节日的快乐。

  透视二：特色活动展示学生特长

  该校运用喜闻乐见的活动来教育学生，组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片;利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

  在首届艺术节上展出了学生一系列的校园优秀作品，包括学生的书画作品、优秀作业、原创优秀作文以及校园文学社优秀文学作品，呈现出了孩子们极其丰富的创作天赋；在文艺汇演中，孩子们妙曼的舞姿展示了孩子们惊人的表演天分；在《七彩阳光》体操与《弟子规》韵律操展示赛上，响亮的班级口号，整齐有力的规范动作，充分展现了学生们文明有序的精神风貌，培养学生良好的团队意识和体育精神。

  透视三：特别的爱彰显人文关怀

  该校坚持从儿童生活出发，引导学生用儿童的眼光理解生活的意义，扩展学生生活经验，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。他们特别关注留守与问题学生的心理辅导，关注贫困生的成长需求，倾注更多的人文关怀与帮助。

  在与鸣泉小学教学点的结对中，该校发挥引领、示范、帮扶作用，为偏远的教学点送去了优质的教育资源和精彩的节目，提升了教师的教学能力，弥补了教学点学科师资短板，同时也激发了学生的学习兴趣，丰富了孩子们的校园生活，进一步促进教育的均衡发展。