本报讯（记者 熊大平 通讯员 徐卓 朱辉）改善农村教育设施，提高教育质量是当前教育部门的重要工作。近日，记者从咸安区教育局了解到，今年将在推进城乡义务教育一体化发展的同时，开展农村“小而美、小而优”小规模学校创建试点工作。

  据了解，推进城乡义务教育一体化发展是咸安区近年来的工作重点。去年以来，咸安区全区联片教研常态开展，成立名师工作室9个，持续走进薄弱学校送教、开展教研活动，为促进城乡教育发展起到明显作用。今年咸安区将进一步深化办学管理模式改革，通过“名校+新校”“名校+弱校”和“名校+农村学校”等多种形式，组建学校发展联盟，促进城乡学校共同发展、优质发展。

  据悉，咸安区现有教学点28个，今年将在马桥、桂花、大幕、双溪、汀泗五个教学点数量较多的乡镇开展农村“小而美、小而优”小规模学校创建试点工作。这些小规模学校具有在校生少于100人、办学条件相对较差、运转资金不足、教师年龄老化、优质教育资源缺乏、教学质量不高等问题，制约了咸安区教育均衡发展的步伐。

  经过前期考察，咸安区教育局确定了以保障小规模学校学生接受更加公平更高质量的义务教育的目标，逐步改善小规模学校的办学条件，探索小规模学校教师补充更新方法，培养本土化教师、教师走教、定期轮换等，提高校长和教师的能力，促进教育的可持续性。聚焦课程建设，探讨适合小规模学校的教学模式，通过互联网、培养全科教师、复式教学、阅读推广、乡土文化教育、校本课程开发等方法，改革和创新教学方式，提升小规模学校的教育质量。从而探索农村小规模学校办学水平提升可复制新模式，切实提高咸安区农村小规模学校的办学水平，为咸安区实施乡村振兴战略贡献教育力量。