每到周末，咸安区贺胜桥镇黎首村村委会一楼的群众活动中心大厅就充满了童稚的欢笑声，黎首村村干部知道，那是在贺胜桥镇上中、小学的孩子们回来了，来找他们最喜欢的余启绪爷爷辅导功课来了。

  书香余庠，求知报国

  余启绪今年78岁，是湖北科技学院（原咸宁学院）计算机系退休教师。他也是咸安区贺黎首村余庠湾里的第一个大学生。

  庠，古代称学校。据传明朝时一位余姓先生在余庠湾建了私塾，余庠湾因此得名。余庠湾自古有“华屋亦可不造，良田亦可不置，诗书不可不读”的古训。余庠湾人历来就把读书看作自己摆脱贫穷的唯一出路，直到现在，亦是如此。在清朝，余庠湾出了三位进士。1949年后，余启绪成为余庠湾子里第一名大学生，随后，余庠湾20来户人家陆续走出120多名大学生，其中有多名博士和博士后。

  余启绪本人是武大博士毕业，他的3个孩子也都是博士，一家就出了4个博士，如果再算上儿媳、女婿，简直就是一个地地道道的“博士家庭”了。

  在余庠村，很难看到华屋别墅，因为村里人有钱，都投资到儿女的教育上去了。就连最“显贵”的余启绪，现在仍然住着几间普通得不能再普通的平房。“余家嘴人都忙着建房，到处是新楼，可余庠人则喜欢求学，读书第一，其他都是次要的。”余启绪说。

  余启绪的父亲吃了没读书的亏，宁愿自己吃不饱也要供儿子上学。余启绪上私塾的时候，学费是按人头算的，一名学生交一担谷子或两担谷子，父亲都咬着牙交了。

  不幸的是，在余启绪读初三的时侯，父亲去世了，他的母亲继续扛起了供子读书的担子。为了解决生活费，余启绪在星期天凌晨一两点就起床和母亲一起出去砍柴到镇上，卖完后就直接去上学。

  到现在，余启绪的后肩上，还有三个因为当年背柴磨出来的肉茧。“虽然那时候读书很苦，但只要能读书，吃再多的苦都没什么。”余启绪说。

  1959年暑假，余启绪考入武汉大学计算机系，成了村湾里的第一个大学生。

  “新中国成立初期，百业待兴，未来的导弹、航天和自动化控制急需大批懂科学技术的人才，所以我毫不犹豫地报考了与导弹有关的专业，最后被武汉大学计算机系录取了。”余启绪说。

  心系祖国，辛勤耕耘

  1964年，余启绪毕业后被分配到国防科工委，参与中国首架水上飞机“水轰5”研制工作。

  那个时候，余启绪和十几个同事同挤在一间房间里住上下铺，每天过着科研工作室和宿舍间两点一线的生活。在研发过程中，由于无法解决飞机颤振难题，涉及弯曲刚度和扭转刚度，项目一度陷入停滞不前的困境。

  面对外国层层技术封闭，余启绪如饥似渴地翻阅书籍、研读论文，利用一切可能的线索，通过各种渠道查找有关空气动力学的图纸、规范、手册、准则、报告、文件和记录，及时修改项目的相关设计。

  面对生产条件简陋的现实，勤奋好学的余启绪一头扎进实验室里，把自己学过的理论和眼前的装置设备印证对照、摆弄琢磨，弄不清的问题就向专家请教，向老工人师傅学习，就连吃饭、走路、睡觉也在想着怎么解决问题……

  后来，余启绪发现我国水上飞机的“颤振计算”教材与国外教材记载的有些偏差。找到症结后，余启绪根据《庄子天下篇》中“一尺之捶，日取其半，万世不竭”的记载，采用计算机进行模拟实验，经过反复的技术对比、方案论证，终于攻克了此项难题。1978年，余启绪参与的中国首架水上飞机“水轰5”研制成功（“颤振计算”主管）获国家科技进步二等奖。

  “水轰5”是中国建造的真正意义上的第一架大型水上飞机，它不仅为中国研制大型水上飞机积累了经验，而且一定程度上满足了海军的反潜巡逻需求，对外国海军潜艇抵近侦察造成了一定威慑效应，这些，都让余启绪欣慰。

  教书育人，播撒希望

  余启绪说，教师是最美的职业；教育是一辈子的事业。

  余启绪教育事业的开启，要从41年前辅导国防科工委内部子弟考大学说起。

  1977年恢复高考后，国防科工委的子弟和知青都想考大学，组织上决定让余启绪当校长，辅导这些学生。当时来参加辅导的子弟年龄不一，文化程度也不同，非常难教。余启绪只有慢慢摸索，学生底子差，他就根据每个人的特点制订学习方案，后来这批学生基本上都考到了好学校。

  1991年，余启绪参加一个学术论坛，时任咸宁师专（现湖北科技学院）负责人向余老师发出邀请，请他来校解决当时计算机学院办学困境。当时，余启绪已在江汉石油学院（现长江大学）从教10年，在科研和教学领域都颇有建树。他带领学生开发的“BKT”自动播音台获中国首届计算应用成果展览会三等奖、沙市新纱厂织机车间监控系统和沙市长途汽车站自动门设计获湖北纺织部科技进步二等奖，而且海南省一所高校也向他发出了邀约。

  因为放心不下家中的老人，他放弃了更好的工作平台，选择到咸宁师专任教。

  1992年，52岁的余启绪到咸宁学院报到，发现学校的教学楼才刚建，门板、窗户由于资金问题都没有安装到位。暑期，几十个学生住在新建的教室里，一遇刮风下雨，冻得瑟瑟发抖。

  怎么既能解决学校建设问题，又能带领学生完成好暑期社会实践？余启绪突然想到了学生暑期社会实践的联系点——咸安区汀泗桥镇。他联系到当地对接学生工作的责任人，让他提供镇上有机械设备的工厂的联系方式和地址。在拿到资料后，余启绪立马带领学生下工厂，实地考察，最终选择了一家自行车制造厂，帮助他们解决了自行车焊接技术难题。这一大胆的举措，既让学生真正体验了用知识促进科技进步，又为完善学校教学设施筹集了部分有效资金。

  要给学生一碗水，自己要有一桶水。余启绪的教学从不止于教材，他会从科研课题中分解考题给学生做，会利用丰富的教学案例，打破枯燥的课堂，使教学变得更加有深度，从而培养学生的科研兴趣。为了方便学生考研，他替学生们争取到通宵教室和图书馆阅览室，时常辅导学生到凌晨。针对专升本学生基础知识薄弱问题，他要求每个学生出操期间都带上英语本，并为他们制定好辅导资料。那一年，全班30个学生，就有6名学生考上研究生，创下当年班级考研最高，而他也被评为模范班主任。

  义务支教，奉献不止

  2000年，余启绪从咸宁学院退休。退体后的他闲不住，先后在杨下、桃林村亲戚家办过义务补习班，渐渐声名鹊起。当时村里有个小孩没有人辅导，有村民慕名找到余启绪，请他回乡执教，村支书也上门动员他关注村里的孩子，并腾出村委会的房子给他办补习班，余启绪义无返顾地回到了黎首村，一教就是十余年。

  11月15日，阴雨绵绵，寒气逼人，在黎首村村委会一楼的群众活动中心大厅里，一边摆放着几张学生做作业的旧课桌，一边铺着十几床地铺。村支书邹俊生走到地铺中间，掀起一床垫着薄旧棉絮的地铺看了看，担忧地说：“余老师年纪大了，每个周末还跟学生打地铺，地板真冷，年轻人都受不了，他怎么吃得消呢？”

  邹俊生曾不止一次劝过余启绪，让他住进为其单独设一间卧室，但是都被拒绝了，他坚持要与孩子们同吃同住，他坚信只有和孩子吃住在一起，与孩子们真正心贴心，才能走近孩子的心里，才能更好的教育孩子。

  村里有一个小孩特别爱玩，在学校老是和同学打架，不爱读书，考试最高分才8分。上二年级那一年，他的父母听说余启绪办义教，把他送到了义教点。刚开始，余启绪规定他周六周日独立做语文、数学作业，什么时候完成，什么时候睡觉。最初，小孩子经常边玩边做，一写就是整晚。家长很是不理解余启绪逼小孩子学习的做法，余启绪说：“孩子成绩差，其实不是他笨，而是没有自信，学习习惯和方法没有找对路子，我要做的，就是帮孩子们找到自信，找到正确的学习方法。”余启绪说。

  看到了孩子在余启绪的辅导下，从开初的抗拒、拖延，慢慢能按时完成作业、自觉预习、复习，爱上学习，这位家长逢人就赞余启绪的教育方法好。

  在补习功课休息的间隙，余启绪教学生玩魔术，通过解谜魔术，教会小孩玩转数学题；他自掏腰包为贫困孩子购买学习机，并通过互联网连线在美国的女儿，让孩子与美国孩子视频交流，练习英语口语；他自己贴钱购买了羽毛球、乒乓球、篮球等用品，供孩子们娱乐。“余启绪每天粗茶淡饭，极为节省。为办义务辅导班，他从不吝啬。为了孩子，他已经贴了上万的钱。”

  “家里的房子还是原来的老平房，他也从没想到修别墅，一心扑在了孩子的教育上，是一个大好人。”说起余启绪义务支教的事，村里的人都感慨不已，对他越发尊重。

  余启绪每个周末跟孩子打地铺，整个右腿都浮肿了。妻子李冬云听家长说在地上多铺一些干稻草可以隔寒气，就用缝了一个很大的尼龙口袋，装上干稻草来为他垫上。她身上穿着儿女学生时代的旧校服，已被洗得发白，脚上穿着一双不同色彩的雨靴，原来这两双雨靴各坏了一只，她就留下好的一只，凑成一双继续穿。

  2018年，余启绪获得了咸安区“最美家风传承人”、贺胜桥镇“扶贫之星”荣誉奖。