本报讯（记者 熊大平 通讯员 朱辉）为了总结和推广优秀班主任工作的成功经验，帮助年轻教师成长，10月17日上午，咸安区举办了班主任工作经验交流会，六位优秀班主任分享了工作经验和心得体会。

  “大幕山，钟灵毓秀，洒满阳光 书香弥漫，琅琅童声自飘扬…… ”满怀诗意的班主任罗耀霞老师将诗意运用到班级管理中，激情满怀地演唱自己谱词的班歌，赢得在场老师的阵阵掌声。罗耀霞老师的诗情熏染，高雅的志趣默化学生，在学生管理中收到了很好的成效。诗意的班主任可遇不可求，善于发现学生的长处，让学生做班级的主人，这是很多班主任的共识。咸安区实验学校的胡琳琳老师，以量化考核学生，培养学生良好行为习惯的做法，给了年轻老师很深的启发。

  量化考核学生；运用数据分析，对学生因材施教；用爱心转化学生……班主任老师们纷纷结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所收获的快乐”。也让在场的老师获益匪浅。

  “我们没有班主任经验，面对班主任繁琐的事务有点力不从心。”有年轻老师表示，听了这些优秀班主任的经验交流，给他们指引了一盏明灯。咸安区教育局基教科工作人员介绍，参加本次班主任经验交流会的教师多位新进教师。今年咸安区新进275名教师，大多分发布在农村学校。这些新老师从教经验不足，班主任管理经验缺少。班主任的管理直接影响学生成长和学校进步。如何做好一线班主任的培训工作，是当前教育部门的重点工作之一。组织老师学习、交流是最直接的方式。该工作人员表示，班主任的成长需要学习实践相结合，今后还将开展更多的学习交流活动，促进班主任的成长进步。