有不少人，戏称班级微信群为“恐怖组织”——老师不能错漏任何孩子的讯息，私人空间被家长的“狂轰乱炸”吞噬；家长在职场上忙得“三头六臂”，也不敢开启“微信消息免打扰”。互联网交流平台，确实给家校沟通带来了诸多便捷，但，也留下不少困惑。

  开学焦虑症，家长群平添“心病”

  一到开学季，家长们就觉得手机不好玩了。

  现代人每天光是刷刷公司部门群、客户项目群、家族亲戚群、小区业主群……就已筋疲力尽。有娃的成年人，还要应付自家孩子的学校班级群。有时，真希望时光倒流，回到那个不联网的时代。

  “聊天软件24小时在线，随时等着老师在群里发作业反馈”“孩子在学校里受到表扬或批评，群内实时更新，大人在办公室里也提心吊胆”“考完试公布孩子成绩，有时还会个别点名，简直像自己回到了学生时代”……微信家长群随着互联网时代发展应运而生。不少中小学幼儿园以班级为单位，通过QQ、微信等形式群发消息，建立家校互动平台。这无疑有助于促进家校联系，但对不少家长来说，却也添了块“心病”。

  班级群建立的初衷，本是方便学校及时发布通知，方便老师及时与家长沟通，反馈学生情况，或是在节假日作为一种有效激励孩子学习的工具，晒晒书单、坚持打卡阅读什么的。谁曾想，随着不断演化，好好的家校共育平台变成了“一班N群”：有老师的官方群，教学信息权威发布；没老师的活动群，隔三差五办派对、约补习；个别家长硬拉班主任进的群，千方百计和老师互动组建小圈子……

  如今，越来越多家长，一边在上班，一边还要上学。光是看着蹭蹭上涨的未读消息数，平日里足够淡定的他们，竟已焦虑得不成人形。

  变异家长群，广告兼职功能齐全

  微信家长群除了会变成“负担群”外，还有各种变异的可能。

  马屁群：老师吱个声家长刷爆屏

  老师发完通知，哪位家长第一个回复“收到，万分感谢”，就仿佛赢得了一场比赛。后面的“选手”，只能绞尽脑汁接力造句，靠“老师辛苦了”“这个班真有爱”来为孩子刷存在感。他们甚至可以将某某老师的“名言警句”铭记于心，只为关键时刻拿出来阿谀谄媚。

  兼职群：为班级做事机会全靠抢

  虽然不会明抢，但班级里有什么是大人可以帮忙的，群里总会暗暗较起劲儿来。比如，校庆时班级汇报演出，有人主动提供服装，我就要包揽道具；课外实践活动需要场地，有人“刚好知道一处空闲又免费的好地方”，那我来准备小食。每学期帮忙打印表格、制作电子相册的“多才多艺”的家长更是不在少数。

  广告群：拜托大家投一票砍一刀

  作为一种虚拟社区，家长群言论自由。所以，群里的家长就像打了鸡血，永远有报不完的兴趣班链接，或请求组团，或帮忙砍价，“请关注一下这个公众号”之类的消息，时常活跃在微信里。而如果软广消息来源是老师，就可能是一些培训机构的市场调查、教学评选的投票链接。不管于公于私，不管是否情愿，家长多是会照做的。至于该如何填写，大家也心知肚明。

  家长应回归理性，关系应回归本位

  “有了微信群或各类基于网络的虚拟交流平台，老师和家长们都身处一个相对公开的群体中，在某种程度上，家校关系变得更为透明了。”所以家校互动中，家长和老师更应该扮演好各自的角色：家长必须有清楚的自我认识，老师也必须做好本职工作。

  有人说，不论是家长或老师，都是育人者。只要是对孩子成长教育有帮助的事情，就都是正能量的东西。但上海市特级校长张人利认为，不少家长过度关心学校教育，赋予了家长群家校沟通以外的功能，家长希望群里的一言一行，能换来孩子受重视。

  借家长群，让家庭教育过度扛起学校教育的责任，沟通会逐渐异化。而家校微信群的清静，应由家长和教师共同维护，其喧嚣，自然也应由两者共担责任。所以，让学校教育回归本位，家长也应理性看待家校互动。

  （来源：《扬子晚报》）