本报讯（记者 熊大平 通讯员 冯文辉）“学案是教与学的抓手，这个学案的设计，紧扣课本，目标明确，问题的设置能较好引导学生自主学习、积极思考。”11日，在温泉中学课改示范研讨会上，学科组长正在对语文示范课进行点评。集体备课、示范展示、研究讨论，这个研讨会受到老师们点赞。

  在当天课改示范研讨会上，两名教师按照学校“以生为本，主动发展”的课改理念，完成了两节示范课的展示。课后授课教师、学科组长对示范课进行解说及点评，并现场回答了部分老师的疑问。全校非体艺类老师都参与观摩，如此大规模的教学交流在该校也是少见的。该校校长李育军表示：“所谓课改，就是改变‘满堂灌’的教学模式，改变重知识落实，轻能力、情感态度、价值观培养的教学思想”。目前，学校正在以导学案和小组合作学习为抓手，全力推动课堂教学改革，帮助教师树立正确的教学观、人才观和质量观。

  为了提高课改的成效，促进课改稳步推进。温泉中学每个校长挂点一个学科组，校长们随时推门听课，全程参与学科组的集体备课。同时认真落实学科备课组“一周一研”、学校“一月一论坛”教研活动，集思广益，群策群力，强力推进。

  李育军校长在本次示范研讨会上总结时表示，教材是一扇窗，课堂是一个阵地，通过教材和课堂让学生看清外面的世界，适应未来的世界。语文教师文晓莲表示：“制作导学案，学科组研究探讨，于我自己就是一个学习的过程。让我对课堂细节把握更准”。数学老师李钊认为，课改对老师要求更高了，但是，在课改实施过程中，老师的专业素养实实在在得到了提升。因此，课改在着力发展学生的核心素养的同时，也必将引领和促进教师专业成长。

  温泉中学在去年首届校园开放日上提出了，要做“影响人，培养人”的教育——影响人的生命态度，培养人的人格品质。李育军校长表示，温泉中学从课堂教学改革切入，回归教育初心，坚持立德树人的根本任务，使培养学生适应未来发展的核心素养目标真正落地。