该怎样阅读？是不是看的书越多越好？看书的速度越快越好呢？在提倡全民阅读的今天，如何正确阅读，让很多家长和学生感到困惑。近日，儿童文学作家童喜喜走进咸宁，与中小学生交流阅读与写作的心得，传授了阅读与写作的技巧，受到师生的欢迎。

  一本书最少要看两遍

  一本课外书最少要看两遍，这两遍该怎么读呢？第一遍要一目十行，就是快速阅读。小学生阅读特点重在看情节，在情节的牵引下满足自己的好奇心。第一遍可以追着故事情节阅读，了解故事梗概，这种阅读很开心、轻松。但如果仅仅只是了解情节的阅读很浅显，要获取真正的精神食粮，还需要再阅读一遍，这就是“一行十目”。慢慢地品味书中的细节，从细节中感知人物性格、把握主题。对有意思的文字甚至可以随时批注，记录自己的第一感受。

  有的老师一直强调阅读摘抄好词好句，这种方法很好，但一定是在孩子第一遍阅读之后，结合自己的理解找到的自认为较好的词句。否则为了摘抄而摘抄的阅读就没多大意义。

  书是粮食不是药。孩子肉体的成长，五谷作为粮食。孩子精神的成长，图书作为粮食。孩子读书，是精神成长的过程，通过慢读，一点一滴的吸收营养，日积月累就形成孩子自己独有的特质。

  写作要想像力和思考

  在童喜喜看来，写作的第一大要诀就是发挥想象力。很多学生害怕写作文，无话可说或者写出的作文平淡无味，更难将作文写长。而如何让学生写作文有话可说，最重要的是拥有想象的翅膀，设身处地的发挥想象力。“如果我是……”“如果我这样做……”，将自己化身为描写对象，多几个假设，多想几个“如果”，写作的内容会更充实或者更饱满。

  童喜喜认为，一篇文章的好与坏很大程度上都是取决于想象力的使用。因为一个人最美妙的东西不是在于我们表面看到的他长什么样子或者他经历了什么事情。而是在于他的内心世界，他脑海里的思想，也就是内在美。作文也是如此，通过作文可以看你的生活，看一看你的思想，你的内心。想象力就是将内在美表现出来的一种工具。运用好了想象力，就能将你心中那个无限的精彩的世界表现出来，内心世界精彩了，作文自然也就精彩了！

  要写好作文，还需要开动脑筋，多思考，多问为什么。通过思考，对材料或者题目进行挖掘，就能有新的收获。将自己的思考融入作文中，由表及里，引人入胜，就能将作文写好。有的同学写作文就事论事，显得很平淡，如果对所叙述之事进行深度思考，多问几个“为什么”，启发思维，让作文更有深意。