寒假已结束，孩子们带着满满的作业回到了课堂。对于纸质的书面作业，同学们都能完成，但对于老师布置的体育锻炼作业可是不容乐观。

  “我的作业早就写完了，古诗也背完了。”日前在咸宁实验外国语学校三年级报名时，张枫丹很从容的回答了老师关于作业的提问。如同她一样，语数外寒假作业、老师单独布置的背诵作业，大家都能很顺利的完成。可在老师布置的寒假作业中，还要求大家每天锻炼一小时。虽然是必修作业，但很多同学表示没有坚持锻炼。

  二年级的昊昊在这个寒假学会了骑自行车，起初家长只是觉得寒假天气寒冷，运动量会减少，希望通过学习骑自行车，达到运动的效果。从开始不敢上车，到能独立骑行，昊昊只用了三天时间。学会之后，趁着刚刚学会的兴奋劲，昊昊天天催着爷爷陪他出去骑车。“每次骑行时间也不长，但是让孩子愿意走出家门。”昊昊妈妈说，对自行车的好奇，让昊昊能主动出门运动，虽然没有达到老师的要求，但已经很好了。

  相比昊昊家长的观点，有的家长认为体育锻炼无关升学，不必对孩子做强制要求。12日晚上，市实验小学四年级学生慧慧正在家里收拾书包，她的寒假生活作息时间表上，对寒假学习生活做了详细计划，有看书、写作业、背书、看电视等学习娱乐时间很详尽，但唯独没看到室外运动的活动安排。“我们小区和附近居民区混在一块，孩子出门根本没有运动场所和器材。”慧慧妈妈说，除了客观条件限制，家里前年添了二宝，家人的精力都用来照顾二宝，没时间带慧慧去溜冰等室外活动。因此，整个寒假慧慧除了在家写作业、走亲戚，培父母买年货就是最大的运动。

  一些班主任就孩子的体育作业不受重视，表示源头在家长。家长们重视孩子的学习，与考试学科有关的作业倍受家长重视；其次是学校的创新实践作业，部分家长也能配合完成。而体育锻炼对于很多家庭来说，有各种各样的原因。如果家长能重视，让孩子在家跳绳、陪孩子散步、跑步等都是很简单的运动。只有家长坚持，孩子才会参与锻炼，久而久之，形成良好的家庭运动氛围。也有老师表示，要改变现状，就要改变评价体制，将学生的体育锻炼、身体素质与升学挂钩，才会引起家长的重视。