“这是我画的牵牛花，我可喜欢画画了。”21日下午15点50分，在咸安区大幕乡少年宫绘画班里 ，孩子们正在老师的指导下画画，四年级学生舒萌向记者展示自己画的牵牛花。在咸安区有六个乡镇都开办了这样的少年宫，学生们可以在周一至周五的下午，根据自己兴趣选择兴趣班，所有学生免费参加。曾经，绘画、跳舞、弹电子琴等兴趣培训对于乡村学生来说是可望不可即的梦想，如今，这些梦想都变成了现实。这一切得益于乡村少年宫的成立。

  校外兴趣培训丰富多彩

  2013年多部委发出《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》，咸安区在双溪桥镇、贺胜桥镇、汀泗桥镇、向阳湖镇、桂花镇和大幕乡等乡镇设立了6所乡村少年宫，这些少年宫依托中心小学或者中学现有场地、教室、设施，依靠教师和志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型课外活动的公益性场所。

  贺胜桥镇是最早设立乡村少年宫的乡镇，该少年宫依托原有镇中心小学的教学楼，开设了文艺、体育、道德、科技四大类12门课程。每周一至周四下午，开设了24个班。八年级的瞿成波自从少年宫开办以来，已经坚持学习了四年羽毛球。“学羽毛球之前，只知道接住球就行，自从学了之后，才发现羽毛球藏着很多学问。”瞿成波说，一周三节羽毛球课，虽然每次上课时间不长，但让他感觉很充实。

  “我会吹很多曲目了。”六年级的胡雨轩学习葫芦丝才一年时间，但是已经学会了很多曲目。“我经常在家练习，弟弟经常缠着要学葫芦丝，我已经是他的偶像了。”胡雨轩说，城里的很多亲戚都参加校外培训，让她很羡慕，现在她也能学习小乐器，感到很开心。

  该校利用各科教师的特长，如擅长书法的老师开设书法班，担任教师；副校长李淼华擅长跆拳道，他发挥专业特长，开设跆拳道班；同时，学校每年都有实习教师，今年发挥实习教师的特长，开设舞蹈班、音乐班。

  学生轻松体验成果显着

  在利用校内教师资源的同时，各少年宫还充分利用本地人才，丰富少年宫课程设置。大幕乡少年宫请来当地的太极大师张东胜给孩子们上太极课，学校老师也被吸引来跟着学生一起学；贺胜桥镇少年宫请来了当地的剪纸达人涂继钊，带领孩子们感受传统艺术。

  在丰富课程的同时，各少年宫结合学生的兴趣爱好，组织学生走出去，通过各种平台展示自己的成绩。双溪桥镇少年宫开展思想道德教育实践活动、经典诵读活动、戏曲进校园等丰富的文体活动，“桂花艺术节”、“六一”文艺汇演、举办书画作品展、组织学生参加少儿合唱电视大赛。这些活动让学生特长得到充分展示，也让孩子们走出学校，开阔了眼界。

  贺胜桥镇中小学八年级学生瞿成波去年参加全市中学生羽毛球比赛，男子单打第三名。“这在过去，是想都不敢想的成绩。”该校副校长李淼华表示，农村学生的生活环境决定了他们的机会少于城市学生。出生于农村的李淼华也是上高中之后接触到跆拳道，因为兴趣才上了体育学院。他认为，给孩子们创造条件，培养兴趣是乡村教师的责任，乡村少年宫给农村孩子认识世界多开了一扇窗。

  未来规范体系长远发展

  四年来，乡村少年宫以每年两所的速度设立，4万6千余人次学生受益。咸安区校外教育协会主任陈进表示，虽然取得一些成绩，但乡村少年宫辐射面不够大、引领不够，活动的对象仅限于少年宫所在学校的学生，没让乡镇内更多的学生参与其中；另外，辅导员队伍的专业化水平不高；活动形式单一，仅限于传统的兴趣培训，没有精细化的课程体系。

  未来他们将致力于青少年宫的规范化发展，制定一套评估方案，开发一套课程体系，加强辅导员的培训。挖掘地方文化，开发活动项目，不断充实、优化少年宫活动课程。充分发挥乡村少年宫的引领作用，不断扩大少年宫的辐射面，带动本乡镇内其它学校开展学生喜闻乐见的活动。

  陈进表示，咸安区青少年学生校外活动中心自2005年开放以来，积累了很多校外活动经验，今后还将加大与乡村少年宫的交流，带动乡村少年宫的发展。