咸宁子龙文武学校创办于1997年，经咸宁市教委、体委、公安、物价等部门批准成立的一所文武兼修的从小学、高中、职教为一体的新型综合院校。学校位于湖北咸宁，学校环境优雅，依山傍水，占地面积50亩。

  该校开设的“戒网瘾”特色班，是通过军事化管理帮助青少年戒除网瘾。内设心理学、医学、社会学、教育学等各学科理论结合与运用，针对于网瘾、叛逆、厌学、早恋、亲情淡漠、焦虑、自闭、抑郁、逆反社会等行为问题与心理问题的青少年，通过对其四方位（社会、学校、家庭、个人）的了解，有效的制定独立的教育培训方案，使其健康成长、重返社会与家庭。

  网瘾(即网络成瘾)，又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对之外的事情都没有过多的兴趣，从而影响身心健康的一种病症。目前，类似这样的戒网瘾学校在我市仅有一所。为了帮助孩子戒除网瘾，很多父母将孩子送到子龙文武学校来，让他们接受心理测验和军事化训练。

  少年成功戒网的真实故事

  李志成：量身定制，戒网塑造了阳光少年

  今年7月，是李志成值得庆祝的日子，他成功戒掉网瘾了。

  李志成是武汉江夏人，去年入学咸宁子龙文武学校“戒网瘾”。入校前他是一个上网成瘾、打架、厌学、逃学；在社会上结交不良，与家长关系差，离家出走等诸多问题的少年。

  去年底，其家长慕名将李志成送到子龙文武学校。入校一周，李志成受不了网瘾的煎熬，想方设法逃跑。在转悠整个校园后 ，他将眼光瞄准了教室内的一个储物柜，柜后就是一面通往下水道的墙壁。每天午休、吃饭期间，李志成就推开柜子偷偷凿墙，凿完墙后，又将储物柜推上去堵住。历经一周，李志成将墙凿开了，在一个傍晚时分穿墙逃出，再从下水道内爬出校园。

  夜查时，值班老师发现李志成已“逃跑”。于是连夜驱车赶到武汉江夏区，在附近的一家网吧将李志成找到。返校后，子龙文武学校针对李志成的“逃学”事件，专门制定独立的教育培训方案，使其健康成长、重返社会与家庭。

  按照教育培训方案，心理老师与李志成促膝长谈，引导他树立正确的人生观；武术老师悉心教育他强身健体，促使他忘掉网瘾的烦恼；语文老师时时督促他，学习不止是在书本上，或课堂上，而任何地方学生都可以学习。

  半年期间，李志成在专师的教育下，苦心磨练、用心学习，成功戒掉网瘾。现在转变成一个有志气、有理想、有追求的阳光少年，立志要考上武汉大学。

  汪聪：特教方式，练成了文武双全

  汪聪是一个“网瘾少年”，在未进入子龙文武学校前，他天天逃课去网吧打游戏，其行为令家长十分头痛。自入学咸宁子龙文武学校后，汪聪成功戒掉网瘾，变成了一个虚心求学文武双全的好少年。

  汪聪是通山县人，父母忙于经商，没时间管他。去年6月入学咸宁子龙文武学校精英班。戒网期间，情绪低落、烦躁、仍然逃课。入校3天，在午休期间，年仅13岁的汪聪在身无分文的情况下，竟然翻墙逃跑了。学校老师在温泉城区找了几天几夜也未找到。最后来到通山，在当地公安网监部门的帮助下，从县城的一个网吧里找到了正在上网的汪聪。

  汪聪返校后，子龙文武学校对他严加教育。采取一对一的特教方式，专师教学。历经一年苦训，汪聪脱胎换骨，由一个性格夸张、沉溺网络的坏小子变成一个肯学肯做有梦想的好少年。

  柯其坚：勤习武苦学文，知耻而后勇

  柯其坚是一名在子龙文武学校成功戒掉网瘾的学生。戒网后他性格开朗，还被赤壁古战场影视组选为影视演员。现在，他的生活有目标，有理想。

  可就在一年前，柯其坚的生活和现在完全不同。那时他每天沉溺在网络游戏的虚拟世界中。读书期间，有大半的功课不及格，网络游戏对于当时的他，就像是毒品，一旦沾染，很难戒除。

  深陷网瘾的柯其坚，和父母的沟通越来越少，已经完全放弃学习，终日在浑浑噩噩中度过，自信荡然无存，每天都在逃避现实，逃避自己。 此时的柯其坚，和同学间的隔阂越来越深，开始逃课，更害怕同学对他的评价，渐渐地，也生了疑心病。每当看到有人窃窃私语，他就认定，他们是在议论他，鄙视他。

  “知耻而后勇”，在意识到自己网瘾的严重性后。柯其坚被父母送到子龙文武学校戒网瘾。刚入学时，他脾气暴躁。3个月后在严师的教导下，他深刻体会到老师、家长对他的用苦之心。于是，他痛下决心重新做人，每天早起晚睡，清晨勤习武、傍晚苦习文；日复一日，在武术与文学的熏陶下，柯其坚的性格温和了，学习勤奋了，成绩也名列前茅。数月后，还被赤壁古战场影视组选拔为一名演员。

  刘文祥：封闭苦训，3月蝶变成学习标兵

  刘文祥曾是一个沉迷游戏不愿回课堂的学生。自来到咸宁子龙文武学校“戒网瘾”数月后，他成了一名学习标兵。

  今年16岁的刘文祥是嘉鱼人。本该在学校好好读书，相反，放假时每天躺在床上，睡眼惺忪地双手紧握手机，在虚拟的游戏世界中拼杀；还经常逃课上网，曾经深陷网吧几天几夜，成绩一落千丈。

  “有什么办法能让我儿子从网络中脱离出来？”刘文祥的母亲四处打听，最后获悉子龙文武学校成功“戒网瘾”的名声后，慕名将儿子刘文祥送了进来。

  入校后，刘文祥完全与外面世界隔绝，没了电话、网络；有的只有书本和严师。在学校里，刘文祥天天5：30起床、跑步、上课、学习，晚上按时入睡。经过3个月的封闭式特训，刘文祥大有变化，成了学校里一个爱学习、爱劳动的标兵。

  子龙文武学校的“秘诀”是，封闭教学、军事管理；爱字铺路，严得科学。在子龙文武学校，学生不比吃穿，比的是学习和综合素质，这样的氛围吸引了众多戒网瘾学生。多年来，该校不仅成功戒掉网瘾学生近100名，还陆续向湖北省武术队、武术学院等高校输送346人；为部队输送优质兵员320人，参加全国各类武术比赛885人次，获得奖牌总数1675枚。

  子龙文武学校

  解读什么样的孩子易患网瘾？

  第一种：学习失败的孩子。由于这类孩子会产生挫败感，但在网上，他们很容易体验成功：闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。

  第二种：学习特别好的学生。不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学——找到好工作——挣钱”，当他们失去了为“名次”、“位置”等学习的内在动力后，无法认同老师和父母的逻辑。于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。

  第三种：人际关系不好的孩子。这类孩子希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，但性格内向、猜忌心强，碰到问题时未能及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。

  第四种：家庭关系不和谐的孩子。随着离婚率、犯罪率等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增长，这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。

  第五种：自制力弱的孩子。不少上网成瘾者都有这个问题，他自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁。这是典型的自我控制力不强。如果将人生的元素尽量简单化，那么人生最重要的事情就是选择，选择的正确率越高，成功率也越大。