“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。一年多来，南门小学以打造“书香校园”为契机，以评选“阅读之星”、“书香班级”、“写字之星”为途径，引领全校师生养成读书写字的好习惯，形成了“书声朗朗、墨香四溢”的良好氛围。南门小学这所昔日的湖北省写字教育实验学校，如今是湖北省书法教育名校，湖北省书画教育明星学校，湖北省书法教育示范学校。
诵读国学经典，书香溢满校园
着名学者朱光潜曾如是说：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。”对于每一个教育工作者来说，都深知阅读对于启迪智慧、陶冶情操、提升素养的作用。
思想重视，将国学纳入课程计划
自2010年春起，南门小学将经典诵读课纳入课程表，以便教师引导学生有计划地进行诵读。时间定在每周三上午第一节课，所用教材为南小自编的校本教材。计划每周加设一节阅读课，让学生有更多的自主阅读时间。
营造氛围，让校园溢满迷人书香
长长的文化墙，既有中国古典名着图文并茂式的介绍，也有整个小学课外阅读经典书目的罗列；楼道里，悬挂着一幅幅学生的诗配画作品；每一层楼的廊厅正中（间），有小小的“读书廊”，宁静而温馨；教室里，图书角成了一道亮丽的风景，整齐摆放的图书和春意盎然的绿色植物相互辉映，为同学们创造了一个优雅的阅读环境。
申报课题，让经典融入课堂改革
2011年6月，南门小学省级课题《经典诵读与语文教学的整合研究》成功立项，课题研究小组全体成员尝试将经典诵读与语文教学有机地整合起来，并体现新课改理念，将经典诵读这一传统形式生动化、趣味化。教学活动月，举行了古诗词课堂教学比赛，有效地促进了老师们课题研究的水平。2014年12月，我校中期研究报告获省级二等奖。
开展活动，让阅读养成一种习惯
学校每学期都会开展丰富多彩的读书活动：“共读一本书”活动，包括“班级共读一本书”，“我和伙伴共读一本书”，“我和父母共读一本书”；班级读书会，或教师引导，或学生交流，教师经典诵读比赛，你方诵罢我登场；班级经典诵读比赛，声情并茂展风采；诗配画比赛和读书手抄报比赛，精彩纷呈的作品激起了孩子们对阅读更大的热情。学校大型节目《月下邀李白》曾获第一届“金叶杯”全市中小学生经典诵读比赛咸安分赛场小学组第三名。全市爱国主义读书教育活动，南小代表队获团体三等奖。
完善评价，让阅读点燃学生热情
为了进一步调动学生的阅读积极性，检阅学生的阅读成效，学校制定了一系列的评价机制。评比“阅读之星”，孩子们你追我赶；评比“书香班级”，大家的集体荣誉感油然而生；每学期的调查考核问卷，旨在了解学生阅读的广度与深度。通过这一系列的评价机制，带动全校学生的读书学习热情。
写字立德树人，翰墨传承文明
通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。多年来，南门小学坚守社会主义核心价值观不动摇，坚持写字教育立德树人不放弃，逐步形成师生敬业乐学，校园文明和谐的新局面。
环境育人，让校园溢满书香墨香
“文雅、儒雅、高雅”的校园文化是南小人的共同追求。南门小学的环境建设彰显书法艺术教育内涵。上学期我们着力打造办公室墨香文化，让老师们的书法作品装点办公室，营造浓厚的墨香氛围。本学期，学校着力建设楼道文化和墨香亭。教学楼楼道由师生亲自动手布置，全部装裱师生的书法作品，含硬笔、毛笔、诗配画、手抄报等。让书香墨香溢满整个教学楼。
师道育人，让作品谱出榜样乐章
教师的一举一动会在学生心中起到一种榜样的作用，教师一手漂亮的字，如美妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章。南门小学把书法教师培训工作放在了突出的地位，依托写字水平高的教师，定时间，定地点，定人员，定内容，每月举行一次书法培训讲座，大面积地对老师进行写字能力培训。学校给每位教师配备了书法档案袋，教师每天完成一张硬笔书法作业，每周完成一张毛笔、粉笔书法作业，教师书法作业每学期展评一次，并根据进步程度给予评奖。一支能书会写的书法教师队伍在不断壮大。
教学育人，让书法滋润学生心灵
课堂教学是写字教育的主阵地，通过不断探索，南门小学把写字教育纳入学校教学常规管理，构建“书法教育”校本课程体系。每周开设一节写字课，统一使用新课程《写字》教材，按年段设置不同要求。低年级以铅笔为主，着重基本笔画和常用偏旁部首训练，养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。中年级以硬笔为主，讲究笔法，结构美观，做到书写规范、端正整洁。高年级开始进行毛笔字训练，从“临摹入手，仿影过渡”到“临写上路，独立书写”，循序渐进，层层拔高，保证写字教学的实效性。规范的书写行为和尚美的书写意识深入每一个学生的心灵。
活动育人，让展示提升内在涵养
搭建平台，营造广阔的展示空间。拓宽渠道，开展多彩的实践活动，是南门小学书法教育重要举措。
为了让师生体验写字带来的成功喜悦，学校定期举行书法竞赛和师生书法作品展，或楼道走廊，或书法园地，或手抄小报，或专题展板，楷书、篆书、行书、隶书，诸体兼备，一幅幅精心创作的书法作品无不展现师生的心灵世界和内在涵养。写字教学的成果在活动中得到进一步检验，师生的书法素养在实践中得到绵长滋润。
校长余利民告诉记者，南门小学正着手申报国家级写字教育实验学校，力争在咸宁率先将写字教育推向全省、全国。
