应提醒幼儿喝水，并及时提醒小便。（4）对于尿多，睡前喝药的幼儿应提醒小便，防止尿床。若入厕时间超过2分钟，教师应去盥洗室察看原因。小班幼儿应由教师跟随。（5）值班老师应尽量靠近入睡难、生病，吃药的幼儿，有利于观察；（6）每天幼儿午睡时，园内实行园长值班制，巡视各班午睡情况，处理突发状况。

午睡后，教师鼓励幼儿独立穿衣物。对于年龄小的幼儿，教师会逐一帮助他们穿好衣物，并引导他们学会收拾自己的物品。幼儿全部离开后，保育老师整理好床铺，清理寝室，保持床面整齐卫生、空气流通。为了进一步促进幼儿养成良好的午睡习惯，该园教师还运用了多种方式，如：主动与家长沟通、发放调查问卷表、网络资源沟通、利用家园互动告知午睡的相关知识等。

据了解，咸宁市交通幼儿园全体教师每时每刻都用爱心呵护着每一位孩子，通过坚持不懈、尽心尽责的工作，让孩子们拥有一个健康、快乐、幸福的童年！

幼儿园午睡是幼儿一日活动中的一个重要环节，幼儿午睡质量直接影响幼儿的生长发育。高质量的午睡能让幼儿精神饱满，食欲旺盛，减少疾病，促进幼儿全面发展。

在幼儿园的活动中，充足的午睡既能消除上午集体活动的疲劳，又能保证下午活动时精力充沛，注意力集中。为此，咸宁市交通实验幼儿园的老师们在平日的工作中非常注重幼儿午睡习惯的培养。

首先，在午饭后，教师会引导幼儿擦嘴巴，以及用清水漱口。让他们养成良好的个人卫生习惯；午睡前，教师组织幼儿的游戏以静为原则，如：听音乐、翻绳子、读绘本，“今天我讲故事”等游戏活动。午饭后，教师带领幼儿散步，有助于食物的消化。在园内漫步，呼吸新鲜空气，观察花草树木的变化；在草坪上、大树下坐一会，相互说说自己的所见所闻；然后，教师组织幼儿分组入厕，更换好拖鞋。帮助幼儿脱衣物、折放好，并且检查床铺、室内是否有危险物，做好入睡工作。

午睡期间，教师引导幼儿以最舒适的方式安静躺下。并为幼儿播放一些睡前故事或睡眠乐曲，有助于幼儿安静入睡；当孩子们渐渐进入酣甜的梦乡时，教师例行做好陪护工作，如：提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。引导幼儿不能蒙头睡，帮助其盖好被子。对一时不能入睡的幼儿，教师可用表情和手势提示，或轻轻抚摸劝慰，让幼儿体会教师的爱和要求，慢慢入睡。针对部分幼儿，教师适时进行个别护理，如：（1）对体弱儿要多加注意，可先让其入睡。多汗的幼儿可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉。（2）对个别入睡难或易哭闹的幼儿，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起。（3）咳嗽的幼儿如难以入睡，教师