“富强、民主、文明、和谐……”走进咸安区南门小学，校园内电子显示屏、展板和教学楼墙壁上处处可见社会主义核心价值观二十四字的内容。这是该校 “培育践行社会主义核心价值观，推进立德树人”专题教育活动的一个缩影。
校长余利民表示，学校一直坚定不移地把立德树人作为教育的根本任务，把培育和践行核心价值观作为加强学生德育建设的基础工程，以课堂教学为阵地，以校园文化为抓手，以开展智慧德育活动为载体，将社会主义核心价值观教育与学校各项活动相结合，与学生行为习惯培养相结合，教育引导少年儿童记住习总书记的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”十六字要求，努力使核心价值观在学生心中生根发芽。
以校园文化为抓手 在潜移默化中培育学践沃土
一所学校不能没有文化，正如人不能没有精神一样。一所学校不能没有以文化为魂的特色，正如人不能没有以精神为内核的生命一样。
为此，学校在校园环境建设上，充分利用校内每一面墙、每一处景，在其设计上融入核心价值观理念，呈现核心价值观和“三爱教育”关键词，让核心价值观时刻对照、入脑入心，改变了学校文化气息单一与不浓的问题，使校园达到时时育人、处处育人。
在教室环境和班级文化创建中，学校各班师生共同制作 “班级名片”，紧紧围绕智慧德育，在1-6年级分别开展了以“静”、 “礼”、 “智”、 “诚”、 “善” 、“雅”为主题的活动，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色，并开设了 “经典角”、“书画角”、“进步角”、“图书角”、“墨香角”等班级特色角，引导学生自律、自省、自悟。如六年级（2）班沈屹渺无论是在学习还是在日常学习中，经常帮助班上有困难的同学。
以课堂教学为阵地 在掌握要义中坚定价值追求
学生的学习大部分是在课堂，为了充分发挥课程的德育功能，学校将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各年级、各学科课程的德育目标之中，充分发挥了课堂教育的主渠道作用，让社会主义核心价值进教材、进课堂、进学生头脑。
根据小学生的年龄特点，学校将社会主义核心价值观24字的内容进行具体细化，即：一、二年级学生，在课堂教学中主要围绕怎样做到尊敬老师、团结同学、喜欢班集体、愿意为集体服务、热爱校园环境、讲究卫生、爱护公物等方面进行说话训练；三、四年级学生，在课堂教学中主要围绕“二十四字”核心价值观的基本内容，谈谈怎样做到爱祖国、爱家乡、爱科学、爱劳动；五、六年级学生，在课堂教学中则重在通过一系列的实践活动，在学校和社会中生活，围绕社会主义核心价值观24字全部内容，展开深入的讨论、并付诸行动。
以多彩活动为牵引 在融入学习中深化理解感悟
崇书尚美规规矩矩写字，习字育德堂堂正正做人。近年来，学校将践行“社会主义核心价值观”与培养学生良好的行为习惯结合起来，开展了行之有效的教育实践系列活动，让学生在潜移默化中培养积极的人生态度、健康的心理情感、良好的行为习惯、高尚的道德品质。
学校通过教师会议、国旗下讲话、晨会、红领巾广播站学校宣传栏、班级黑板报、校园LED显示屏、组织学生演唱励志歌曲等大力进行宣传。让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容被全体师生熟知于心，深刻理解，全校师生时刻沐浴在向上向善的精神世界中，于潜移默化中了解核心价值观，时刻规范自身言行。
学校还通过班队会、重大节假日，如：纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大合唱、清明节扫墓，学雷锋活动月等，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育和民族精神教育，增强学生社会责任感。五年级（2）班的王欣瑶同学说：“参加了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大合唱，让我更加爱国，让我更加珍惜今天这来之不易的幸福生活，我希望以后一直开展这样的活动，让我们可以互相交流心得。”
教师的一举一动会在学生心中起到一种榜样的作用，教师一手漂亮的字，如美妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章。为此，学校把书法教师培训工作放在了突出的地位，依托写字水平高的教师，定时间，定地点，定人员，定内容，每星期举行一次书法培训讲座，大面积地对老师进行写字能力培训。学校给每位教师配备了书法档案袋，教师每天完成一张硬笔书法作业，每周完成一张毛笔、粉笔书法作业，教师书法作业每学期展评一次，并根据进步程度给予评奖，为全校学生的写字教育打下坚实而良好的基础。
为了让师生体验写字带来的成功喜悦，学校定期举行书法竞赛和师生书法作品展，或楼道走廊，或书法园地，或手抄小报，或专题展板，楷书、篆书、行书、隶书，诸体兼备，一幅幅精心创作的书法作品无不展现师生的心灵世界和内在涵养。
默默耕耘，春华秋实。如今的南门小学正像一棵茁壮成长的树苗，根渐深，叶渐茂，果实渐丰：南门小学——昔日的湖北省写字教育实验学校，如今已成长为湖北省书法教育名校，湖北省书画教育明星学校，湖北省书法教育示范学校，咸安区德育先进单位，咸安区家长示范学校，形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、行为习惯等方面有了明显好转。
校长余利民表示，在今后的工作中，学校将会一直把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
