同事的朋友在新区办了一个培训机构，内设一个作文班，请我去给他们上课，我想，反正是星期天，闲着也是闲着，便欣然应允，一来二去，倒是有些情趣与收获。

作文班里有15个孩子，学生来自不同学校的不同年级，这些学生对作文很感兴趣，学习积极性也很高，听讲都很认真。坐在前排第一桌的是个四年级的小男孩，精瘦的个子，两眼亮亮的。讲作文时，他那亮堂堂的眼睛总是凝视黑板，听完老师的指导，他才默默地在草稿纸上写着，有时候还停笔想一想。趁他不注意我偶尔侧过头去看一看，但他很敏感，立刻用小手蒙住，似乎他按住的是一只他喜欢的小动物，一不小心就会跳出来。几次下来，我发现这个孩子写作文有个习惯，只要写满一面作文纸，就停笔不写了，然后将本子交给我，悄悄地到大厅看电视，等待老师修改时叫他。

这个小男孩叫胡炜帅，打开他的草稿本黑压压的一片，每一个格子好像就是一个小篮子，把每个字装得满满的，有些还像挨挨挤挤的黑葡萄随时都要滚出来。但他的语句很活跃，充满童趣。那天，我要求同学们写动物，他写的是《外婆家的小黄狗》，“我就武松打虎一样，骑在那只大狗背上，双手紧紧地抓住它背上的长毛，还用嘴死死咬着它的脖子，没想到等我下来的时候狗毛都长在我的嘴里了。”读到这些句子，我就觉得这个孩子是一棵写作的好苗，修改的时候我把他叫到旁边,一句句指导，教给他写作的一些基本方法；下课的时候，我带着他和孩子们一起玩耍，一起下象棋，看电视，不到一个月，就和这些孩子成了好朋友，作文时胡炜帅再也不遮住自己的草稿纸了，文字写得比以前多多了。他家离上课的地方很远，妈妈经营一家旅店也很忙，有时候遇到她妈妈没时间，我便开车拐个弯送他到家门口，每次下车，隔着车窗看着那只向我挥动的小手，心里多了些许的暖意。

晚饭后我有散步的习惯。那天晚上我一个人在广场闲走，迎面看到胡炜帅的妈妈在溜冰场附近张望。我迎上去，霓虹灯下，小炜帅正在溜冰，那矫健的身姿如飞燕在人缝中穿梭。唤出胡炜帅，我们边走边聊，孩子的妈妈很健谈，交谈中我才知道，这位对家庭一往情深的母亲是在再婚后生下这个儿子，怎奈孩子从小体弱多病，快四十岁的母亲对襁褓中的这棵小苗倍加关爱，几乎是用自己的生命在呵护。为此，她还找过算命先生——给孩子找一个干爸，这孩子就好养。说到这里，这位妈妈轻轻地叹了一口气，因为这个未果的心愿一直揣在她的怀里。她用期待的目光望着我说：“孩子自从和你学作文后经常在家里提到你，也喜欢语文了，我和他爸爸商量想让孩子拜你为干爸，希望你能答应！”还有什么好推辞的，仅凭几篇作文我居然捡了一个儿子！

回到家我把这个喜讯告诉妻子，妻子娇嗔地说：“我都记不清有多少学生认你做干爸了，你自己还有两个儿子呢！”是的，从教三十二年，都教了两代人啊，从我身边走过的孩子我都记不清了，有时候走在大街上，耳边突然传来一声“聂老师”，我竟然叫不出这个人的姓名，细细道来方晓他们都是我曾经的学生，也有好多是曾经的干儿子。

胡炜帅比以前更亲近了，写作文也比以前更认真了！课堂上，他叫我“老师”，课后一个劲儿叫我“干爸”。那次，他还和妈妈一起专程到我家里来认我这个干爸，临走时看着他挥动的小手，我油然想起有位专家说过：教师其实就是演员，适时地变换角色，用情用心去关爱每一个孩子，其教育教学也会相得益彰，水到渠成。