温泉岔路口中学 喻轶琼

  岔路口中学地理学科组组长，中学一级教师，从事多年初三地理教学，备考经验丰富。

  中考临近，如何高效地组织学生进行备考，是老师和家长比较关心的问题。下面，我就地理学科的备考谈谈自己的做法。

  一、熟悉课本，加强基础知识的复习

  不论地理学科的问题情景和问题角度如何变化，但万变不离其宗，考查的落脚点都是基础知识，因此掌握基础知识是答题的关键。

  这一阶段的复习，首先列提纲建立完整的知识脉络，以填空的方式让学生完成课本主要知识点，使学生复习思路清晰，从而提高复习效率。然后通过图文结合，把课本中的一些基本概念、基本规律、原理落实在地图上，注重理解，强化记忆，避免将知识点简单地背诵。如运用地球公转示意图和地球的太阳光照图，可以帮助学生理解地球公转的产生及其意义。通过以上复习方法，既可以从宏观上把握教材的基本线索，构筑起完整的知识体系，也可以让学生对体系中的知识点深入理解，在理解的基础上记忆。这是提高中考解题能力的前提条件。

  二、抓住重点，理清地理要素之间的联系

  在全面复习之后，还要帮助学生找出重点，比较重要的有下列几组要素：经纬度与半球位置关系；地球自转与昼夜更替、时间差异的关系；地球公转与阳光直射点的移动、正午太阳高度、季节变化和昼夜长短变化的关系等，以上各知识点联系可通过示意图、列表格对比、讲解等方式加深学生印象，达到理解运用的目的。

  在这一过程中，还要提醒学生一些注意事项，如：地形影响气温、降水，只能是小范围的情况，大范围的气温和降水分布规律，一般受纬度位置和海陆位置的影响。再如受降水影响，不同地区的农作物特点不一样。帮助学生理解地理要素之间的关系，全面理解地理现象，能开阔解题思维。

  三、联系生活，关注身边事及时事热点

  在每年各地的中考试题中，都有结合考生所在区域或最近发生的社会热点、焦点问题设计的地理试题，体现了对现实生活的关注。因此，在复习中结合我市地域范围、气候类型等一切能联系起来的问题，联系课本，与相关知识点紧密结合。

  如最近尼泊尔发生的大地震波及我国西藏地区，多地震感明显，由此可关联以下问题：青藏地区的位置范围、自然特征、主要地形、地表植被、河流湖泊、气候类型、农业区、主要牧场与畜种等问题。通过回答相关问题，既引导学生学习身边的地理，又能拓展思维、探索解决问题的措施和方法，增强学生分析问题、解决问题的技能，在中考中碰到类似的问题能游刃有余，从容面对。

  四、模拟训练，注重考前方法的指导

  为熟悉中考题型，把握做题时间，检验学生对知识的掌握情况，考前有必要进行一些模拟试题的训练。在对考试说明的充分把握、对近年中考试题的认真分析后，老师要做到对中考考查的知识点心中有数。对于综合性较强的符合中考命题特点的题目，要举一反三；对失分较多的题目和内容，认真分析原因，总结经验教训；对于知识掌握欠缺的地方，抓紧时间查漏补缺。

  此外，考前还要指导学生认真审题，答题条理清晰，答案简明扼要，书写工整。

  相信通过后阶段师生们的共同努力，同学们一定能提高复习效果，在考试中取得好成绩。