读了宋庆龄父母教子的故事《不做温室里的小花》。我觉得他们对孩子深深的疼爱实在不是把孩子捧在手心里庇护，而是有意识的锻炼他们面对困难的能力。与我们一些父母的教育方法恰好相反。

  宋庆龄的父亲宋耀如选择在风雨交加的天气下，带孩子到华龙塔去。我们家长则会拿着各种雨具为孩子们遮风挡雨，让他们在参观龙华古刹时多多学习各种关于古刹的知识。关心孩子的成长，这是人之常情，无可厚非的，但很多家庭对孩子的关心似乎多了些，大到交友，小到穿衣吃饭，无所不至，这繁多的爱像一层厚厚的棉被把孩子层层包裹，久而久之，孩子有了依赖性，什么事都寄希望于大人的帮助，心里发育也出现了问题、胆小、怯懦、任性、刁蛮等等，让家长焦头烂额，疲于教子。这就是爱而失度，爱而过度，不但不是爱护孩子，反而是害孩子。这样就剥夺了孩子锻炼身体、培养能力的机会，从而使孩子从心理角度上已经成这样就剥夺了孩子锻炼身体、培养能力的机会，从而使孩子从心理角度上已经成了一个无法适应将来社会的人，必然在将来的社会生活中被淘汰，这一切好像都是我们做父母“精心”安排的了，如今的孩子大多是独生子女，大多在顺利和爱宠的环境中长大，心理素质差。

  正因如此，更要精心设计一个使孩子能有各方面能力得到锻炼的环境。培养他们关心他人、关心集体的思想，培养他们艰苦朴素的作风，培养他们坚贞不屈的意志等等，使孩子能在不断锻炼成长中磨砺出一身的好品质。而成为能适应如今社会的高素质人才。不能只想到孩子眼前的舒服，不忍心让孩子吃些所谓的苦，而应该想到孩子的将来，具有远见的眼光才是最正确的教育思想。

  宋父让孩子们丢下伞，站在华龙塔下淋雨。宋耀如指着高高耸立的古塔说：“孩子们你们看这座塔，千百年来历经风雨，却依然巍然屹立，为什么？因为他基础牢固，骨架紧密。将来，你们投身革命，从现在起就必须打基础练骨架。来让我们一起比赛，围绕古塔跑六圈，看谁跑的快！” 说完宋父就带头跑了起来，孩子们紧紧跟在父亲后面。有的孩子不小心在泥泞中跌倒了，却立即爬起来再跑，没有一个肯落后。父亲的榜样性教育，深深影响孩子敏感的心，这些孩子们长大后，虽然从事不同的工作，意志坚强却是他们共同的特点。

  而我们孩子是家里的“小皇帝”“小太阳”，全家老小都围着他们转。衣来伸手饭来张口，导致饭不会吃，衣服不会穿，脾气却很大。当孩子摔倒时，美国母亲会说：“宝贝，自己站起来！”非洲母亲只是在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来。我们中国母亲会马上扶起孩子，不停的说： “宝贝，别哭，摔着没有？”有的还跺几下地面：“都怪地面不好，让宝宝摔倒了。”

  家长的所作所为并不是“爱”而是“害”。我们应该放手让孩子接受各种考验，只有在不断的磨练中，孩子才会成长，羽翼才会丰满。而不是处处都包办代替，这样孩子永远也长不大。观念不同，教育出来的孩子自然也不一样。我们要想让孩子能够独自面对生活，就必须改变自己的教育观念。不要再培养温室里的花朵！！因为这样的花朵是经不起风雨的！！这样的孩子怎么能经得起大风大浪，怎么能独自闯荡，因为他根本就没有这个能力。