“别的学校学生都出去过平安夜，我们为啥要待在学校看宣传片？”昨晚，西北大学现代学院有学生发微博称，学校在平安夜组织全体学生观看中华传统文化宣传片，并且在校园内挂出了“抵御西方文化扩张”、“坚决维护中华民族传统文化”等宣传标语。 (12月25日《华商报》)

  每年圣诞节都会引起争论。一边说：圣诞节能带来很多快乐和新奇的东西，同时还能促进消费，应该过；另一边说：不能一味地崇洋媚外，淡漠自己的传统节日。

  我们到底该如何对待泊来的洋节？

  其实这根本就不是个问题，好比中国的春节在国外盛行是一个道理，传统节日的精髓在于亲情、团圆和传统文化底蕴。随着科技的发展，特别是互联网时代，全球化经济、文化交融，地球村概念已然形成，无论是西方节日，还是我国传统节日，都是民间习俗，同属于社会文化范畴，只要喜欢都可以参与，没必要过多的进行“本土化”刻意渲染。

  年轻人喜欢过洋节，图的就是个乐子，不需要上纲上线，“光棍节”、“12·12”，隆重程度恐怕不亚于各种东西方节日，就是很好的旁证。年轻人就是喜欢那种热闹、快乐、喜庆、活力的气氛，并没有太多想法。

  而学校是教书育人之地，除了灌输文化知识外，更重要的一点就是让青年一代有一个开拓的思维和天下为公的博大胸襟。西北大学现代学院在平安夜组织全体学生观看中华传统文化宣传片，教室门口有老师把守，谁过圣诞就处分谁，显然属于校方“过激”行为。

  这倒让笔者想起了年初的一个网络话题人物，“亲吻小猪”的湖北咸宁实验小学副校长洪耀明，他为了兑现之前与学生的承诺，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪，被一些网友称之为“中国好校长”。

  “校长亲吻小猪”对于学生来说，是很娱乐的事，也是很快乐的事，一方面校长平时多严肃，而且我们多讲究师道尊严，让校长放低身段，和学生玩在一起，很难。现在校长能够亲吻小猪，当然让学生觉得快乐，另一方面，校长能够兑现承诺，讲诚信，也是极为难得。

  回到圣诞节这个话题上，当地教育部门之所以如此纠结，关键在于坚守还是放任的问题上，固守中国传统节日当然重要，但仅凭禁锢学生的自由身，又能起到几分作用？

  教育不是说教，应该是快乐的心灵沟通。尤其让学生走到自己的对立面，还不如学学“亲吻小猪”的校长，俯下教师的身段，与学生们一起享受洋节的快乐，借机与学生畅谈中、西节日的不同和文化背景的差异，让学生在快乐中了解中西文化的区别，从而对中国传统节日多分了解、多分尊重，岂不更好？