近日，市实验小学的师生们人手领到了一本《读趣》，这是该校全体语文教师历时1年自主编写，涵盖一至六年级每年级一本，分上下册。自此也预示着该校有了第一本校本课程教材。

  读本有趣味

  《读趣》属系列丛书，每册三个板块，即琅琅诗声、文韵悠悠、乡音袅袅。翻开书，每一页都有色彩丰富、富有童趣的精美插图，让人赏心悦目。

  《读趣》作为小学语文教材的补充教材，编者精心选择除小学语文课本以外的中华文化的优秀作品，囊括了诸子百家、唐诗宋词、弟子规、三字经、趣味语文等。一年级《读趣》中根据新生特点，收录了《上课歌》、《发言歌》，各种规则寓于朗朗上口的儿歌中，让孩子们轻松愉快的了解新要求。一二年级都标准拼音，随着年级上升，选载的诗文等难度也在提升。

  同时还添加了咸宁、湖北乃至全国具有地域特色的文化融入其中。比如咸宁市的九宫山、陆水湖等风景名胜，比如武汉的黄鹤楼、随州的编钟等。丰富的文化内涵，给学生打开一扇“视通古今”、“了解家乡”的窗户。

  该教材的编辑之一，市实验小学老师付步雄介绍，本土文化虽然学生在生活中会有所接触，但都不具体系统，通过《读趣》规范的收录，便于增加学生对本土文化的了解，从而体现《读趣》的本地特色。

  课堂有教材

  “大家先齐读上节课的《月下独酌四首》（一）。”10日上午市实验小学五（5）班教室里，人手一本《读趣》，正在朗诵经典。根据老师的安排，通过检查阅读、学生找错等方式进行复习。接着在老师的指引下，大家学习《行路难》，还是以学生诵读为主，学生自己排除阅读疑难，并与同学分享。经过20分钟的诵读，已经有部分学生能流利地朗诵，并了解大意。

  该班语文老师王光虹介绍，有了这套教材，国学课内容更加系统，学生课后阅读背诵有据可依。

  在市实验小学，国学课是近年的一大亮点，在此之前为了开拓学生的视野，以学校统一安排指定内容，老师通过网络搜集而。国学课上，没有具体教材，内容单一。

  经过老师甄选的《读趣》，让学生能找到更适合自己的经典阅读范本。