全新的外校建成了，我有幸成为外校803班班主任。对我来说，这是新学校、老行当。不记得哪位老师曾说过，不当班主任的老师是不完整的老师。我深有同感。所以对于做班主任，我乐此不疲。

可当正式面对803班的孩子们，我发现真的是问题多多。且不说新校招生生源质量无法保证，单就我们8年级，都是中途组班，要把孩子们在原来的学校、班级已经形成的学习和生活习惯重新打散、调匀，就不是易事，更不谈班级的凝聚力和向心力了。

开学后我按部就班地安排好班级的各项事情。通过两周的观察和思考，我决定布置一项家庭作业：给我们的803班起个名字。

作业收上来，大大小小、各种颜色、各种形状的纸片厚厚一叠，堆在我的办公桌上。仔细清理一番，42个宝贝，一共提供了41份作业（一人请假）。数量和质量都令我很满意。看来，平日的聊天和分享还是有效果的——孩子们参与班级事务的积极性被调动起来了。

学生们起的这些班名，天马行空者有之、知性文雅者有之、随心所欲者有之、字斟句酌者有之！仔细筛选，我挑出了十个注解比较到位或有文化内涵的作品，饶乐的知新苑、余梅的烨冉班、邱劲松的奋斗班、涂诗怡的能量班、张晴的思贤班、叶娜的聚僖阁和聚君阁、沈诗的志远班、陈大文的扬帆班、刘洛源的繁星班和雷雨樵的怒放班。

我通知这十个孩子，让他们准备一下，我们将用一节课时间，请他们正式阐述选择班名的缘由并由全班投票选出最佳班名。

两天后，小作者们在教室里依次上台向全体同学介绍了创作各自班名的依据和灵感。经过两轮慎重投票，刘洛源同学的“繁星”脱颖而出，以绝对优势占据第一的位置。——宝贝们一致同意用繁星！于是803班有了自己的名字——繁星，803班教室就叫繁星园，803班家长群更名繁星护航！

现在，只要你是每天的放学时间到了咸宁外国语学校，就一定能看到两支举着“繁星”班牌的队伍一边礼貌地跟认识的老师打着招呼、一边整齐有序地走出学校大门。如果你无意中走到了繁星园，你会发现，繁星园的外墙上还有一个“群星谱”，里面会有一群园里最闪亮的星星！