咸宁市温泉中学背依青青笔架山，畔临悠悠淦河水，占地面积100亩，校园环境优美，办学历史悠久，教学设施齐全，文化底蕴深厚，师资力量雄厚，学习氛围浓厚。该校1965年建校，原名“湖北省咸宁专区温泉中小学”，是温泉城区创办最早的学校。 现有教学班40个，学生近2700人。

  走过半个世纪，温泉中学积累了优秀的教育传统与办学经验，曾被省市媒体多次报道，先后被评为湖北省首批“绿色学校”、“湖北省教育科研实验学校”、“湖北省省级素质教育示范学校”、“湖北省安全文明学校”、“湖北省‘比访’活动先进单位”、“市直最佳文明学校”、“群众满意的窗口学校”、“市安全生产先进单位”，学校团委被团中央授予全国“五四红旗团委”称号。

  改善办学条件

  营造优良的学习生活环境

  2009年以来，学校共投入建设资金约3500万元，大力改善办学条件，提升硬件环境，解决民生需要，实现跨越发展。

  2011年，新教学大楼建成并投入使用，成为温泉中学地标性建筑；2012年，教学楼附属工程和老校门改造分别于4月份、9月份顺利竣工，成为温泉中学一道靓丽的风景；2013年4月，温泉中学整体规划设计方案通过专家评审；2013年5月，综合实验楼建成并投入使用，成为温泉中学实施素质教育的主阵地；建筑面积达 1300平米、投资约300万元、可供500人同时就餐的新食堂布局合理、功能齐全；改扩建了的300米田径运动场和篮球排球运动场，可满足学生在校活动之需；教室内全部新装了空调和多功能电子白板，可为提升课堂效率助一臂之力；全校100余摄像头全方位监控，为安全监管充当“千里眼”；东大门建设已现雏形，打开学校科学发展之门。

  规范办学行为

  推进品牌学校建设

  在办学上，温泉中学严格遵循相关法律法规，贯彻执行国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》，依法办学，依法执教，切实维护广大学生的合法权益。

  在均衡教育上，学校开齐开足各类课程，平行分班，均衡配备教师，不办快慢班、重点班，逐步推行小班化教学，尊重学生的个性发展，多元评价学生，让每一位学生都能享受到平等教育；在收费行为上，严格贯彻执行教育部和省教育厅《关于制止中小学乱收费行为》，执行“一费制”、公示制，学校不组织举办任何收费补习班，不购买教育主管部门审定以外的教辅资料；在合规招生上，严守招生计划，严控招生范围，严格招生程序。

  加强队伍建设

  保障师资可持续发展

  培养教育上的“精兵良将”，打造一只高素质的教师队伍，一直是学校工作的重点。

  学校首先按照“转作风，转方式，转角色”的思路，突出班子成员“权责对等”的思想，强化处室职能和服务意识，为教师成长发展营造良好的环境。

  其次，借助“党的群众路线教育实践活动”，举办座谈会、讨论会，开展教育教学调查，邀请国内知名教育专家来校讲座，聘请特聘教授和兼职辅导员，开门办教、从严治教，提高教师的职业素养、规范教师行为，优化教风校风。

  在教师队伍建设上，学校通过标准化管理，努力打造“观念新、师德高、业务精、作风硬”的教师队伍；制订《咸宁市温泉中学教师管理考核评价办法》和《咸宁市温泉中学绩效工资实施方案》，对教师进行全面考核；加大青年教师培养力度，实施“蓝青工程”，开展“老带新”活动；通过典型引路，开展“师德模范”、“优秀教师”、“创新型教师”等评优评先活动，加强师德师风建设；严格执行“教师十不准”，廉洁从教。

  班主任队伍建设是教师建设的“重头戏”，学校选聘“思想素质好、业务水平高、责任意识强、奉献精神足”的优秀教师担任班主任，并通过积极开展争做“优秀班主任”活动，突出班主任的地位，在绩效考核、评先评优、职称评聘、职务晋升等方面予以倾斜。学校每年还选派优秀班主任外出学习培训，实行新班主任上岗培训制。对表现突出的班主任，树为典型学习宣传。

  提高教学质量

  搭建学生终身发展平台

  教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价，学校实行素质教育，因材施教，推行高效课堂，成果明显。

  在常规教学管理上，学校实行“优者从教”；在教学改革方面，学校大力开展“高效课堂”探索与实践，探索“导学案”教学新模式，提高教学效率；在校本研究上，学校组织编写了《蒙学教育读本》、《高效课堂知与行》、《德育天地》；在课题（案）研究上，学校承担的《湖北省教师职业素质评价体系和评价机制的研究》及《以学生发展为本，建设健康课堂的研究与实验》课题业已结题。

  此外，学校还广泛开展交流培训工作，通过“请进来，走出去”加强教师业务培训，构建开放式的教育， 至2015年拟与国外建立4所友好学校。筹办“笔架山论道”、“咸宁市初中学校校际合作组织”等。

  一系列举措带来了积极的后果，近年来教师共撰写并发表论文290篇，2014年数十篇论文在各级论文竞赛评比活动中获奖。2014年中考，在鄂南高中理科实验班招生考试中，学校39人被录取，占温泉城区录取比例的86.7%；录取鄂高人数282人，占温泉城区的65.6%左右；温泉城区前10名温中占6席，平均成绩在全市名列前茅。

  加强素质教育

  夯实学生全面发展基础

  德育对孩子成长中的其他教育起着灵魂和指导的作用。一直以来，温泉中学对德育工作常抓不懈，通过各种德育活动达到润物无声的效果。

  德育教育融入到校园文化建设中，每周的班会、国旗下讲话，蒙学经典课，“送温暖 献爱心”等活动对孩子来说都是一份“心灵鸡汤”；学校还大力推行“养成教育”，开展《中学生日常行为规范》学习和竞赛，建立养成教育的长效机制，组织发动学生会、团委会深入开展“洁净校园”行动；推行素质教育，学生的小制作、小发明、小论文、书画作品等，在各级比赛中连连获奖；密切家校沟通，成立了温泉中学家长委员会，分年级举行大规模家长会，推行家长课堂等。

  开展特色教育

  拓展学生个性发展空间

  教育应当以人为本，为发展学生个性，培养符合时代和社会发展需要的复合型、适应型、创新型人才，学校在特色教育上下功夫，走出了一条特色之路。

  学校首先发展体育、艺术特色，开展“大家唱，大家跳”、“阳光体育”等活动。开设羽毛球、乒乓球、足球、篮球、健美操、排球等兴趣课程。打造以“我的舞台我的梦”为主题的“艺术节”和以“我运动我快乐”为主题的“体育节”，让学生的才艺得到充分的展示。

  其次形成寄宿教育特色。开展精彩纷呈的社会实践活动，如家长课堂、徒步远足、田间劳作、爱老敬老慰问、与特殊学校手拉手、请英模讲座、祭奠英烈等，让学生接受社会大熔炉的锤炼；积极应对高考改革，聘请专职外籍教师，突出英语的听、说、读、写，提升学生的英语综合能力；强化组织纪律性，进行开学初的军训。加强饮食文化建设与引导，启动《食育教育》校本课程。

  第三，积极挖掘地方文化资源，加强咸宁市非物质文化、民间艺术等的传承，开设有学科特点和学校特色的校本课程，如瑶文化、向阳湖文化。

  最后，抓住优秀传统文化特色，开辟国学园，开设《二十四孝》、《蒙学》、习字等特色课程;开展针对性、时效性节日活动，如9月3日抗日战争胜利纪念日，9月30日烈士纪念日等。

  优越的环境，先进的理念，科学的管理，严谨的教风，浓厚的学风，多彩的生活，成为发展中的咸宁市温泉中学一张张靓丽的名片。目前，学校新任班子正借助教育信息化改革的东风，多方位，多角度，加快“办学层次、办学规模、办学特色”的研究步伐，坚持着“现代化取向、国际化视野、特色化立足、差异化竞争”科学定位，谋划着学校的科学发展、特色发展、内涵发展、跨越发展，更好地满足广大人民对优质教育的需求！ （通讯员 段胜利）