这是一所特殊的学校，她为保障全县残疾儿童享受九年义务教育权利，实行免学杂费、免生活费、免书本费，两年发一床棉被，一年发两套衣服，吃饭、日常生活用品免费供给。她是通山县特殊教育学校，是残疾儿童的“快乐之家”。

  该校成立于1990年，原名通山县聋哑学校，是通山县唯一一所对聋哑儿童和智障儿童实施九年义务教育的特校。经过多年的发展，办学条件有了很大地改善，生活设施齐全，每个宿舍都配有电视机、热水器、洗衣机。

  “让每一个残疾学生能够生活自理。”通山县特殊教育学校的教学目标简单而又实际。为此，学校开设了聋教育和培智教育，设有语训、写字、数学等课程，每年还举办残疾青少年就业培训班两期。但是，真正要让75名残疾学生都学会生活自理并不容易，需要老师们付出更多的爱。

  赵山同学是徐英老师班上的聋哑学生，刚来学校时，他由于长时间营养不良，骨瘦如柴，并且全身脏兮兮。看到这番情景，徐英先是带他去洗澡，换上新衣服，又给他买来奶粉，每天上下学骑车接送，风雨无阻。

  刚开始赵山连笔都不会拿，徐英就手把手的教他握笔；音发不准，就十遍、二十遍地演示口型，比划手势；字不会写，就一笔一笔地教，直到会读会写为止。

  渐渐地，赵山单薄的身体变得强壮了，基本能做到生活自理，学习也有很大进步。

  陈晓芳是学校的工会主席，已在这里任教22年，她坦言，最初也曾灰心，但现在她已经爱上了特教事业。“这些孩子也很有灵性，懂得知恩图报，在一起久了，就像自己的孩子一样。”陈晓芳动情地说。

  通过十几年的努力，通山县特殊教育学校已有2人大学毕业，18人高中毕业，70多人初中毕业。今年夏天又传来喜讯，原在学校就读的窦路路和孟祥能同学分别被郑州师范大学和长沙职业技术学院录取。

  今年30岁的王刚曾是该校的学生，后考上北京联合大学，2007年毕业后，他又返回母校任教。王刚深受学生们喜爱，如今他还是通山县聋人协会主席。同王刚一样，毕业的同学们有的参加了工作，有的则创业成家。

  “希望更多的残疾儿童接受九年义务教育。”校长杨爱民介绍，通山县特殊教育学校目前已计划进行改扩建，准备新建教学楼和康复培训大楼各一栋，未来将形成以聋教育、盲教育、残疾青少年儿童培训以及康复为一体的特殊教育模式。