小时候，很多糗事让我尴尬万分、羞愧难当，可三四十年后的今天，当我在如丝的细雨或淡抹的夕阳中怀想那些事时，心中竟盛满了山泉般淡淡的清甜。

  记得读小学二年级时，我非常喜欢我们的语文老师。寒假过后开学的第一天，我的座位紧挨着老师的讲台。语文老师为我们这些毛孩子作了一通“新学期新希望”的训词后，端着空玻璃水杯离开了教室，我赶紧将口袋里的花生一把一把地偷放到讲台上——可别笑话，花生是我们这些农村孩子当时最高档的零食呢——希望老师回来时惊喜地发现，然后满脸笑意地朝我点点头，再一颗一颗剥着，香香地吃掉。然而，老师很长时间没有回来，教室里便闹腾起来。我后座一个调皮的男生突然喊起来：“喂，看老师的讲台上有花生，好香呀！”几个男孩便如狼似虎地扑上去，每人一伸手，我那一小堆花生便消失了。我又恼又急，想哭却不敢——我不想让人知道我“讨好”老师——只有趴在课桌上独自伤心。

  一会儿语文老师回到教室，一个女生赶紧打报告：“老师，有人把花生放到你的讲台上，可又被男生们抢去吃了！”我急着想看看老师的反应，便猛地抬起脸，双眼含泪地盯着他看。可惜老师并没有看我，他稍愣一下后，便朗然一笑，对几个面露愧色的男生说了句：“就算老师请你们吃的吧！”然后就宣布“放学”离开了教室。他居然压根就没想到要问一问是谁将花生放到讲台上的！我的眼泪一下子就涌出来——老师，我再也不喜欢你了！我痛着心恨恨地对自己说。

  后来我自己也做了老师，讲台上也偶尔会出现一根棒棒糖，一只冰激凌，一盒草莓或一串紫玛瑙似的葡萄，它们每一次都会勾起我那心痛的记忆，于是我总要夸张地举着那些神秘飞来的小礼物寻找“送礼”之人，在看到他们害羞而又兴奋的眼神后，再甜甜蜜蜜地当着学生的面享用礼物。那时，我的心里总会浮起一个酸楚的念头：如果当年我的语文老师也找出为他送花生的我并给我一个赞许的微笑，我该是多么快乐啊！

  再后来，每想起这件事，不再有对语文老师的怨恨，而是一种庆幸：当年语文老师的粗忽刺伤了我，却教会我用心用情对待我的学生那些小礼物——我是如此深切地明了送礼之人的清纯用心，我不会在不经意间伤害他们的真诚与善意！于是，经过时间的过滤与酝酿，这件曾经让我多年耿耿于怀的事被轻轻放下，化作一股柔和的春风，让我的心境平和宁静——或许，那几个当年抢吃花生的男孩至今都在感念语文老师的宽容！

  上三年级时，我和一个好朋友在上午放学后打扫教室，本是那朋友看上了某同学抽屉里的一个漂亮的鸡毛毽子，想据为己有，大概是怕我“告密”，便把毽子拆散，将鸡毛分给我，她则将一个“顺治通宝”揣进了口袋。我懵懂地觉得这是“分赃”，本能地想要防人，便心虚地将那几根一文不值的鸡毛垫在鞋子里。不知道为什么下午上课时，就有很多人向我翻白眼，撇着嘴骂我“贼”，而我那个朋友却与丢失毽子的同学玩得异乎寻常地亲热。

  上四年级时，我用一根竹棍将一名男生的脚踝打得出血（只是打了一下子），原因是有人说我和他“谈恋爱”，为了证明我的无辜，我利用值日班干部的“职权之便”打了午睡时瞎闹的他，他痛得哭了，流言也随即而止。

  上五年级时……

  哈哈，儿时那些糗事怎么说得尽呢？当年那些事情发生时，我是多么羞愧、惶恐、怨恨或痛苦，可经过时间之流的打磨，仿佛多棱的石头变成了圆润的鹅卵石，那些曾经伤我的人和事如今都变成温婉的回忆，在哑然失笑中，豁然自得。

  只是，那些曾经被我伤害的人也会笑着忆起我吗？