暑假开始，为弥补农村儿童暑期生活单调、监管空白，咸安区黄畈村委会开起“希望家园”暑期培训班，免费培训该村孩子，受到学生家长的欢迎。

  现场：课堂互动性强

  昨日记者在黄畈村委会的“希望家园”看到，30来个小学生聚集在图书室，围坐在会议桌前。老师徐亚娟正在上剪纸课。“大家请看我手中的卡片，是什么呀？”在上课之前，徐老师先带大家认识剪纸课的内容。由于手工剪刀不够，30个学生被分成10个小组，每组3人，大家轮流用剪刀，在等待的同学总会看着正在忙活的同学，“你这没剪好，要不要我帮忙？”“没事，呆会再剪一次。”小组里大家你一言我一语，大家都埋头做手工。

  老师要看谁的手工做得好，还没开始评比，几个先完成作品的同学就已经开始相互评比，让没剪好的同学很着急。虽然课程时间短，但气氛活跃，让孩子们很开心。

  学生：比在家快乐多了

  15日早上8点半快上课了，杨玥在妈妈的陪伴下姗姗来迟。杨玥今年8岁，爸爸妈妈上班比较忙，大点的小朋友都不愿带着杨玥玩。因此，她的寒暑假经常是参加培训班之后，宅在家看电视。长期以来形成了杨玥比较内向的性格。

  到上课时间，妈妈提前回家了，刚坐下来的杨玥比较紧张，没怎么和同学交流。但剪纸结束后，她也认识了邻座的同学。她说这比在家好玩。

  今年10岁的吕佳可，以往暑假都参加补习班， 每天还得爸爸妈妈接送，很不方便。如今村里办起了“希望家园”，他可以自己来上课，虽然剪纸对于他来说很简单，但是他依然乐于这种自在的上课感觉。比起一个人在家里玩有意思多了。

  老师：学习内容丰富多彩

  记者注意到，“希望家园”为期一个月，每天五节课，内容形式新颖。有手工剪纸、音乐课、故事课、阅读辅导课、暑期作业辅导课、作文辅导课、暑期安全教育、户外写生等等，课程内容涉及十几种。动静结合、艺术与文化结合。

  “希望家园”志愿者老师顾琼介绍，第一周的课程以各种兴趣课为主，增加老师对学生的了解认识和同学之间的交流。从第二周开始将根据年龄段分班，低龄段和大龄段，年龄最小的四岁，最大的有十岁。低龄段可能将七岁及以下的学生组班，注重兴趣开发和习惯养成；大龄段八岁以上的学生以暑假作业为主，加上一些能力锻炼。

  该村团支部书记刘红霞介绍，该村属于城中村，很多村民都有工作，暑期孩子的监管是个空白。通过开班“希望家园”暑期培训班，依托农家书屋，征集本村的教师志愿者，弥补该村儿童暑期无人监管的空白，使他们度过一个安全、健康、快乐的暑假。工作人员还为孩子们准备了文具盒、彩色笔、铅笔、笔记本等学习用品。

  家长：孩子不再孤单

  杨玥的妈妈表示，上外面的补习班也是一个老师带十几个学生，学习效果也不是很好。在这里，都是同村的孩子，家长都很熟识，实在没空，还可以让其他村民帮忙接送一下。还有专业的教师志愿者，她们活泼的教学方式，让孩子能很快融入到集体中，有利于培养孩子的性格。

  家长李先生表示，儿子很调皮，在家完全关不住。他表示暑期是青少年安全问题的多发时期，让孩子在家玩，很不放心。村里能开办这样的班，解决了家长的后顾之忧，孩子的暑假不再孤单。

  现场很多家长还表示希望今后还能继续开班，让家长能放心去上班。