一、积累运用（20分）

  1.（2分） C

  2.（4分。每小题1分，错、漏、多一个字均不给分）

  ①何时复西归 ②歌罢仰天叹 ③叶底黄鹂一两声

  ④有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

  3．（2分） C

  4．（2分） D

  5．（3分，每空1分） 尼古拉?奥斯特洛夫斯基（答“奥斯特洛夫斯基”也可）

  保尔?柯察金（答“保尔”也可） 人应该怎样度过一生 （或：人的一生应该怎样度过）

  6．（2分） B

  7．（5分）①（2分，每条1分） 示例：A．电视讲座 B．方言专栏（专题）节目

  ②（共2分。活动1分，说明1分）

  示例一：方言竞赛。说明：两人一组“你说我猜”，一人说方言，一人用普通话翻译，以正确率高的为优胜。

  示例二：调查访问。说明：到偏僻山村找高龄老人搜集方言，记录整理（录音整理）。

  ③（1分，选做一题）

  A．想做饭给你吃，又没有好菜。（“舞饭”是“做饭”的意思，“冇得”是“没有”的意思。二者答对一个即得满分）

  B．示例：为（替、给）翻译找翻译

  二、阅读理解（50分）

  （一）（14分）

  8．（3分） 疑惑 怀疑 震撼

  9．（2分） 他问了一个似乎无关紧要的问题

  10．（3分） 友善 热情（耐心） 尊重生命 （答对一点得1分，答对两点给满分）

  11．（3分） B

  12．（3分）意思（1分）：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养）

  启示（2分）：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（能答出其中一条的主要意思，即可得满分）

  （二）（12分）

  13.（4分） 不污染（无污染）（答“少污染”不给分） 成本低（低成本）

  14.（2分） 举例子（1分），通过美国设计的综合细菌电池具体说明细菌发电研究方面所取得的新进展（1分）

  15．（3分） D

  16．（3分）结构上起递进作用（1分）；惊奇的内容是：①细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能（答“嗜盐杆菌能发电”亦可），②用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本（2分）。

  （三）（12分）

  17．（3分）引出论题（1分），使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力（2分）

  18．（3分） C

  19．（3分） 不能（1分）。 因为这三个句子是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的（2分）。（能答出“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分）

  20．（3分） 正反对比论证

  （四）（12分）

  21．（2分） A

  22．（3分） A

  23．（4分，每小题2分。关键词必须翻译正确，一个1分，错两个不得分）

  ①简陋的居室里空空荡荡，挡不住风日，粗布短衣上打了补丁。（关键词：环堵、萧然、穿结）

  ②这话大概说的是五柳先生们一类的人吧？（关键词：兹、俦）

  24．（3分） D

  三、写作表达（50分）

  25、评分标准及评分说明

  （一）评分标准

  类别分 数 评 分 标 准

  一类45～50分内容具体，有真情实感，中心明确；结构完整，条理清楚，详细得当；语言流畅，有文采。

  二类40～44分内容具体，有真情实感，中心明确；结构完整，条理较清楚，有一定详略；语言较生动得体，语句通顺。

  三类35～39分内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当；语言较得体，语句较通顺。

  四类30～34分内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；结构不够完整，条理不够清楚；语言较得体，语句较通顺。

  五类29分以下内容不具体，没有真情实感，中心不明确；结构不完整，条理不清楚；语言不得体，语句不通顺。

  （二）评分说明

  1、凡中心明确；结构完整，条理较清楚；语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次。

  2、提倡给有创意的作文满分。原则上，满分卷控制在千分之五以内。

  3、五类卷一般最低不低于20分。

  4、字数不足100，或者抄袭（或抄写阅读文段）的作文，不高于10分。

  5、凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。

  6、书写工整、卷面整洁的，加2～3分，反之，扣2～3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。