近日，无意中看到《武汉晚报》的一则有关假期作业的报道，其大意为：寒假作业越来越成为“鸡肋”。原因是作业交后，要么被长期“冷冻”，要么被当成废纸处理，因此学生们自然就会不认真对待，甚至有些学生之间互相抄答案，或者随便乱做一气。报道说，经记者调查反馈，部分学生认为：开学那几天老师特别忙，没时间认真批改假期作业，故可随便对待。而教师认为：因各种因素影响，只能把学生交的寒假作业随便翻看几页就完了，甚至有时因无处堆放，开学不久就当废纸处理了。这样一来，导致寒假作业成“鸡肋”，学生随便做，老师无暇改。

看着记者们将寒假作业比作了“鸡肋”，确实令人瞠目结舌，也令我们教育工作者汗颜，甚至有些许悲哀：依此类推，暑假因假期更长，作业岂不更成了“鸡肋”么？这样一来，本可发挥巨大作用的寒暑假作业处境之尴尬，不得不令我等深思。道理很简单呀，寒暑假作业是教师牵住孩子们在长假期间保持与学习密切相连的绳索，是不让孩子们成为“野马”的笼头，也是促进学生对一个学期所学知识进行梳理、巩固、提高的平台，怎能落得如此不堪的境地呢？

反思《武汉晚报》的报道，结合平常的教育教学实践，无疑给我们这些做师长的提出了一个全新的课题，那就是怎样督查并培养学生在节假日尤其是寒暑假，踏实认真完成作业的习惯？

当然，导致寒暑假作业渐成“鸡肋”的原因应是多方面的：其一是由于放假时间过长，广大家长疏于督促监管，同时，教师又鞭长莫及，无力且无法督查；其二因学生本是不更事之孩童，天性爱玩，日久天长，完成作业的程度、质量自然就要大打折扣了。其三恰逢寒暑假过完便是开学时，各教师迫于新学年教学任务的压力、教学时间的限制，在检查、讲解、指导上自然就不如平时正常教学时做得扎实、完美。

似有一失足成千古恨的遗憾，对广大学生而言就可能会造成极大的影响，甚至可能还会让学生们养成了诸如敷衍了事、抄袭、蒙骗等恶习。

笔者就此做了一次调查，了解到许多教师都是用些临时措施予以检查，制止上述现象的发生，但如报纸所载的情形也偶有发生。平心而论，这些临时性措施，并带有颇多教师个人色彩的行为，予教育大计而言，并不是件好事，毕竟临时措施仅只能是临时督管，教师的检查一目十行，速度过快，不仅不能查出问题来，而且也不可能形成一套科学并行之有效的管理体系来。

为此，我个人认为，要摆脱假期作业尴尬的局面，必须“三管齐下”：首先是教育主管部门要拿出措施来，让广大教师有“法”可依；其次是教师们严格参照上级要求，腾出时间进行专项检查，做到有检查有通报；最后是家长们要尽心尽责，做到在家督查孩子，对外配合老师的各项检查、甚至“惩罚”工作。于此，方能告别假期作业的“鸡肋说”！