日前一则“6少女统一着装离家出走，称无人理解自己”的新闻引起社会广泛关注。近日，针对厌学逃课、早恋、过分注重穿着等青春期叛逆行为的“诊治”， 咸宁职院心理教师边老师开出“药方”。

  案例一：厌学逃课

  14岁的中学生刘某，因父母在外务工，留守家中与奶奶一起长大。上初中后，他交友不慎，成绩下滑，经常旷课，对老师的教诲置之不理。

  分析：在很多中学生厌学案例中，很多后果是沉迷网络或者逃学。这类学生家长该如何引导呢？

  咸宁职院心理教师边老师认为，孩子要有一个宽松的学习环境。学习是一件很枯燥的事情，在孩子成绩出现波动的时候，家长不要一味地要求孩子考多少分，要给出正确引导。

  像刘某这种情况，是父母关爱缺失、缺少管教引起的。因此，家长要找到孩子成绩下滑的根本原因。不论孩子的行为有多惹人厌恶，家长应该予以斧正，以鼓励的方式激励孩子坚持学习。

  家长要有意识转变孩子的学习方法，降低孩子学习目标，从心理转变孩子的态度。

  案例二：早恋叛逆

  孩子青春期恋爱是困扰家长的重要问题，近日有家长在女儿的书房看见有男孩写的小纸条，了解到双方交往有段时间了。家长翻了孩子的日记本发现，女儿隐约流露出喜欢那个男生的意思，这让家长很担心。

  分析： 对于青春期的孩子来说，对异性产生了好感是比较正常的，青春期的孩子对爱会有朦胧的了解。这个时候，家长应进行正确的引导。

  家长要极早的对孩子进行婚恋教育。由于青春期教育在学校的公共教育场所没有很好的开展，作为家长就更应将青春期的常识告知孩子，而不是回避。家长要用爱的语言教会孩子与异性交往的底线和分寸。

  案例三：注重穿着

  “小学的时候，天天穿校服，周末给什么衣服就穿什么衣服。可现在每天在卫生间呆很久，弄头发。几乎每天都洗头发。”近日某初三家长蔡女士说，女儿上初二以来这种爱打扮的倾向越来越严重。去年过年还跑去理发店烫了梨花头，上学就扎马尾，放学头发就散下来了。

  她认为，学生就应该清清爽爽的，时间花在打扮上，学习肯定会受影响。

  分析：边老师认为爱美之心人皆有之，尤其青春期的女孩子，很在乎自己的个人形象。这个时候也是培养孩子审美的时期。

  家长应该教育孩子，中学时期的孩子自然就是美，长大后要注重内在修养、品质修养。让孩子认识各个阶段的美是不一样的，不要用他人某个阶段的美来装扮自己。并对孩子中学时期的着装打扮给意见，增加孩子的自信。

  家长还要告诉孩子，长大后，该如何注重自己的美，如着装整洁大方，略施粉黛是对他人的尊重。这些都是家长与孩子沟通的话题，不用等到出现苗头再想办法，在平时的沟通中就可以有意识的交流、引导。