《小学生减负十条规定》第二次征求意见日前结束，然而人们对其热议依旧，一些人将目光聚向“一年级‘零起点’教学”上。多少孩子是在小学才开始接受教育？“零起点”教学是不是在我市小学都实现了？多少父母愿意孩子到6、7岁才送进学校？学前教育应不应该？就这些大家关心的问题，记者进行采访了解。

  现象

  不愿输在“起跑线”

  “开学之初就进行调查，班上近半数的孩子上过学前班。有的家长来报名的时候，还特意强调孩子会背多少古诗。一部分没上过学前班的孩子，家长也辅导过他们拼音、算数。”市区某小学一年级班主任陈老师说。

  学前教育留下了一些后遗症，给一年级的教学带来一些麻烦。陈老师说：“孩子提前学习学得不扎实。有的孩子把拼音和英文字母的读法混淆，有的孩子握笔不科学书写不规范，有的孩子对于重复学习的内容失去新鲜感而厌学……这些需要老师花很长的时间来一一纠正、进行教育。”

  陈老师表示，纠正孩子以前的学习习惯很费劲。“两个拼音字母的书写作业，孩子要写好久，而且大部分都写得不规范。纠正这样的错误往往都要花上大半节课。”

  课堂零起点教学

  近日，记者在市区一些学校采访中发现，除了开学适应性教学，语文课上是基本的“a、o、e”的读音和拼写练习，要求在作业本上书写。数学也是十以内的个数，要求孩子会认会写。

  这些学校老师表示，这些都是按照教学的要求组织教学活动，为了巩固所学内容，要求学生随堂练习书写。小学一年级开学之初，都是从基本内容开始学习，着重培养学生正确的学习习惯和学习纪律。

  很多语文老师表示，不管学生之前的学习基础是什么情况，但是学校还是会从零开始教学，也不会刻意拔高教学内容。

  有老师表示，小学阶段总共需要掌握的汉字就只有2000多个，知识量并不多。一些学前教育机构不规范，很容易忽略孩子学习习惯的培养。

  观念

  家长赞成学前教育

  针对学前教育，大多数家长认为这是提前打基础，会让孩子以后学习更有自信。家长杜女士早在女儿上幼儿园大班的时候，就给孩子布置一些数学练习、语文拼音练习和英语。经过杜女士的训练，老师课堂上教授的知识女儿很快掌握，课后作业也很轻松搞定。她认为学前教育让孩子上小学轻松了很多。

  “小学前多花些精力，上小学后要省心不少。”杜女士认为学前教育利于孩子的成长。大部分对孩子进行学前教育的家长，就是为了让孩子跑赢其他的同龄人。

  超前学习因人而异

  有老师表示，有些孩子爱学习、对学习感兴趣、在学习上有天赋，家长可以引导，但不要太刻意对孩子提高要求。如果确实没有某些特长和爱好的，家长不应该拔苗助长。

  有老师称，大部分接受过学前教育的学生，上小学一个学期差不多就与其他普通学生“拉平”。因为学生提前学的知识有限，提前学习的知识水平达不到一年级的水准。

  很多老师表示，小学生认知能力有限，学前教育因人而异。真正决定孩子学习成绩的，还是孩子的学习习惯，家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，激发孩子学习、探索的精神。