近日，在中国第一拖拉机集团有限公司拖拉机学院上学的小王拨打电话向记者反映，学校宿舍没有充电的插座，如果手机想充电，就要去食堂充电，每次收费5角。小王认为学校此举是在加重学生负担。校方回应称：此举是为防止学生使用大功率电器引发火灾。

  （9月12日东北新闻网）

  现在很多大学从技术上对学生宿舍进行了用电功率限制，以防止学生使用大功率电器，杜绝火灾隐患。拖拉机学院放着如此“先进经验”不用，依靠于“无插座宿舍”，安全隐患倒是彻底杜绝了，但学生的生活便利也无从谈起。同时，校方另设的充电处每次收费5角，远高于学生实际用电的成本，增加了后者的经济负担。就此而言，该校不仅在管理上十分落后与粗暴，也存在“设卡自肥”的嫌疑。

  对此不满的学生，恐怕不只小王一个。但惟有他主动站了出来，向媒体爆料，这份维权精神值得肯定。然而我们也可以换个角度来看：当利益受到侵犯时，他为什么选择了向媒体求助？换而言之，围绕着利益诉求问题，学生与学校领导之间，缘何而缺失了直接的沟通？

  事实上，这样的问题并不鲜见。今年夏天，在南京、武汉等“火炉”城市，有的大学生“献词”一首，呼吁“校长，装空调”，也有个别学生扔塑料瓶、扔椅子，以示抗议。纵观这些诉求表达方式，往往过于“曲线化”，独独缺少了一份直面学校领导的勇气与理性。

  学生与学校领导缺失直接沟通，原因恐在于，学生往往处于一种分散的弱势状态，无法与学校领导形成较为平等的关系。学校代表着权威，领导们代表着强大的权力。而学生们则往往无所依靠，因而不敢直面学校领导表达诉求。

  解决这个问题，学生可以依靠“组织”形成合力，摆脱孤立无援的分散局面。而“学生会”就是这样一个组织。在国外，学生会在维护学生权益上，就起到了很大的作用。但是，与国外学校中具备独立地位的学生会不同，我们的学生会往往要经过学校审批和管控，因而难以在为学生维权上有所作为。

  不妨还学生会以独立地位，让学生在诉求表达上有所依靠。如此，勇敢而理性的诉求表达，才会在校园中成为一种常态。这既能促进校园自治，也是在为社会培养优秀的公民。