近日，北京市中小学正式放暑假，这也是“减负八项新政”后的首个暑假。为给学生减负，还快乐纯粹的假期生活，教育部近日发布通知，要求各地中小学校要控制课外作业总量，小学一至二年级不布置书面家庭作业，其他年级要创新作业形式，适当减少书面作业，引导学生参与社会实践活动，丰富生活。通知中还建议学校以召开家长会或致家长一封信的方式，引导家长不盲目给孩子报各类补习班，让学生自主合理安排活动内容和时间。

  但记者通过对60名中小学生调查发现，一部分学生反映，学校今年布置的暑期写的作业确实减少了，但家长给报的课外补习班却增加了，除了语、数、外三科外，还有唱歌、舞蹈、书法等各类补习班。部分学生反映，今年学校留的暑期作业依然很多，加上家长报的课外补习班，将面临双重压力。

  现象1 学校减负家长增码

  记者随机采访的部分小学生表示，今年学校布置的假期作业不多，除三本假期作业外，学校仅布置作文、文章摘抄、阅读课外书等，有的学校甚至抛开书本，让学生自主学习，感受生活。“今年学校布置的暑假作业是让我们从生活中找出一种现象，进行分析，做出PPT形式的报告”，人大附小五年级学生小彤说。

  在暑假作业的数量上，一些学校也进行了创新，来自东师附小五年级的学生小夏介绍，老师事先对学生进行了测试，根据学生对知识的掌握程度不同，布置不同题量的家庭作业。像语文作业，测试在95分以上的学生，家庭作业只需完成7页，90分到95分的学生要完成14页，90分以下的学生则要把40页全部完成。

  假期，学校在不停地给学生减负，但此时的家长却一刻都不肯松懈，不停地给孩子加码。在受访的小学生中，暑假普遍要赶赴三个课外辅导班，多的甚至要上七个班。“这个暑假，我有六七个补习班要上，像语、数、外、舞蹈、主持和唱歌啦，很忙的”，小彤扳着小手说，在假期里，等待她的将是每天3个小时，连续8天的朗诵、主持培训班；每天4个小时，持续24天的舞蹈班。

  来自东高地二小五年级的学生小雨，假期的第一天，就有两个课外辅导班要上，她的妈妈一口气为她报了口语、语文阅读和古筝三个辅导班。

  【家长声音】一位黄城根小学四年级学生的妈妈说，总体来说作业量目前还可以接受。但暑假辅导班一定要上，不是因为孩子在家没人管，而是几乎所有孩子都报了各种各样的辅导班，他的孩子在假期也要上奥数和英语班。他的孩子上的辅导班还不算最多，有个小女孩每天要上三四个兴趣班，晚上要到9点才能回家，在这种压力下，有的家长也被迫给孩子报名参加各种名目的辅导班。

  现象2 中学生暑假“恶补”

  6个练习册，预习初二的英语单词、语文词语、听写，10篇作文……密云三中初一学生小峰算了一下，每天最少要做两三个小时的暑假作业。此外，小峰的学校规定学生每隔15天要返校一次，检查学生们暑假作业“阶段性进展”，然后有针对性地布置下一阶段的作业。小峰说，他并不是不喜欢写作业，但他更希望老师能相信他们一点，能给学生一定的“自主权”，少留一点必须写的作业，让学生有时间自己有针对性地复习。

  由于存在升学压力，一些家长还主动给孩子“加码”。159中学另一学生家长表示，孩子开学上初二，她已提前买好一套初二课本，并配套10来本练习册，打算让孩子利用暑期先预习一遍。

  【老师声音】一位高一语文老师认为，目前教育部门规定，暑假期间学校不得给学生进行补课，这种做法并没减负，“学校不让补习功课，家长就给学生到社会上找补习班，家长还要付出更多精力和财力。”另一位历史老师认为，学生的教材、课程标准及考试标准要求都很高，在这种前提下要求学校减负根本治不了本，如果考试指挥棒不改革，所谓减负也只是表面文章。（据《新京报》）