本周六就是儿童节，为庆祝孩子们的节日，幼儿园总会准备丰盛的节日大餐。记者发现，今年很多学校的庆祝活动别出心裁，活动融入教学内容、家长孩子互动多、孩子参与性强。

  寓教于乐

  做手工，进行义卖、讲故事……记者在很多幼儿园的六一策划方案上，看到不仅仅只是唱歌、舞蹈等文艺表演。

  市直机关幼儿园园长黄芳介绍，六一庆祝活动不在于展示形式，重要的是将教学内容、准备过程融入到整个主题活动中，使之成为活动的重要组成部分。比如，手工编织、画画、玩具拼图。

  黄芳说，从小班开始，孩子们就接触到画画、益智玩具，到了中班就已开始在游戏中接触加减法，幼儿园结合这些教学内容，让孩子们在众多的活动中找到自己最擅长、最喜欢的。如现场手工制作小玩意，然后现场进行义卖或者等价交换。制作手工艺品发挥了孩子动手动脑的能力，在义卖中与人交谈、算价钱等都是对孩子很好的锻炼。尽管可能要在成人的帮助下才能完成，但是这个活动环节与教学内容融合，不需要很多时间准备，对孩子来说也是新鲜的。这达到了教育的目的，也受家长欢迎。

  咸安区学前教育协会理事长夏天表示，市直机关幼儿园的做法，不需幼儿花费课后时间做准备，不影响教学秩序，而且让庆祝活动更充实，提升了活动价值。

  亲子互动

  记者从市直机关幼儿园了解到，学校组织今年六一活动，让家长共同参与到活动策划、准备中。

  “请家长放学后帮孩子们的六一表演选音乐。”两周前小陈接到幼儿园老师的电话，要家长参与六一活动策划。音乐选好后，小陈被家长们选为代表，参与排练教舞蹈。没有参加排练的家长，也都积极陪同孩子排练。

  市直机关幼儿园老师介绍，让家长参与进来，孩子们的积极性更高，也能体现六一儿童节的快乐主题。她说，孩子们更希望自己在园的表现得到家长的认可，家长的参与既增进了亲子感情，也让家长体验了一把教师工作。

  据了解，不少幼儿园六一庆祝活动中，亲子比赛穿插其中，丰富了庆祝活动内容。

  全员参与

  鼓励优秀特长生展示自己，也会顾全全体学生的参与性。今年很多幼儿园组织六一活动，让所有的孩子都参与其中。

  现在，很多幼儿园都会鼓励有特长的孩子表演，也会为部分特长不明显孩子、年龄偏小不适合表演的孩子设置游戏，让全园的孩子体验节日的快乐。

  黄芳表示，学校六一汇演上，如果一味让一部分特长生表演，忽略其他学生，只会削弱节日“儿童快乐”的这一主题。因此，现在过节，以儿童快乐、儿童意愿为主，设置让儿童容易参与的活动。