学校繁重的六一演出、孩子索要节日礼物、儿童节日被大人忽视……现在六一儿童节的形式化、功利性、物质化的现象令人担忧。有专家表示，六一儿童节应该少一些形式和物质，要少一些关怀，让孩子真正的感受快乐。

  六一排练耽误学习

  事件：“孩子最近被忙得晕头转向，作息习惯完全打乱。”家住中心花坛附近的赵女士说，最近学校搞六一活动汇演，因女儿有两年的舞蹈基础，被选拔参加六一演出，每天放学推迟一小时，晚上回到家已经6点。吃完晚饭，做完作业，练习会舞蹈，洗完澡，孩子上床睡觉就是10点。赵女士表示，学校的舞蹈排练，扰乱孩子正常作息时间，耽误孩子学习。

  市民肖女士表示，女儿在幼儿园大班，因班里六一节目，女儿最近一个月都没有好好上课了。她担心孩子因此难收心。

  分析：许多家长也乐于让孩子在活动中展示我。但学校组织六一活动目的有一部分是给自己宣传，这给孩子带来的一部分负面影响，也在逐步被家长和社会认识到。一些家长表示，六一本是孩子们的节日，不应该带着成人思维的色彩，那样就背离了节日的本质。

  孩子逢节索要礼品

  事件：豆豆是大班孩子，5月以来就一直找妈妈要节日礼物，还向妈妈吹嘘班上很多小朋友父母都答应买礼物。经不住孩子的软磨硬泡，上周末妈妈给她买了块卡通手表。手表没两天就坏了，豆豆要求妈妈再次送她节日礼物。

  夏女士的侄子才上一年级，逢节就向大人要礼物，爸爸妈妈必须一人送一份，碰到姑姑夏女士也索要礼物。“谁送的礼物好他就与谁示好，不合心意的礼物他还不会收。”夏女士感慨现在的孩子太功利化。

  分析： 节日给孩子送礼物本是一种表达祝福的形式，但是随着物质生活的丰富，礼物形式也越来越多，孩子对节日物质化的需求表现越来越明显。这也与家长的消费观有一定关系。

  有老师表示，幼儿、儿童阶段，孩子物质观、价值观未形成，应帮助孩子树立正确的物质观。父母要了解孩子的需要，从精神上丰富孩子的生活，一本书、一次亲子游戏等等，都是比较好的节日礼物。

  父母缺席孩子节日

  事件：“老师要爸爸妈妈一起来幼儿园做游戏，可爸爸妈妈说没时间，要爷爷奶奶代替，但爷爷奶奶做游戏会输掉的。”菲菲已经和妈妈说了很多次，六一幼儿园的活动要求父母参加，可妈妈总以没时间推脱掉了。“每年女儿菲菲的幼儿园都开展六一庆祝活动，今年安排在周五，因有重要活动单位这天不允许请假，担心孩子又会失望。”市直某单位上班的吕女士深表愧疚。

  分析：有老师表示，紧张的工作让家长无暇陪伴孩子，祖辈不能代替父母的爱。父母缺席孩子的活动，对其自信等方面也会造成影响。

  专家建议：少一些形式 多一些关怀

  有教育专家表示，每年的六一汇演前，学校大都没有听取学生意见，都是以成人的思维策划庆祝。学校确定形式，学生只要照着老师的要求去做，其中忽略了孩子的感受。这样一来，孩子的个性得不到张扬，会对其成长产生一系列的影响。孩子六一的快乐感也被大大削弱。

  该专家建议，不管六一开展怎样的活动，学校要少些形式和面子，以孩子兴趣爱好为前提，尊重孩子自主参加的意愿。家长学校对孩子多一点关怀，以精神关爱促进孩子身心健康发展。