高考进入50天倒计时，在高三老师看来，错题汇总是高考致胜的法宝。有一些考生只看错题却没什么效果。为此，高三老师建议，根据个人实际情况梳理错题，不定期的跟踪做错题，成绩或有明显提高。

  第一招：按需选题

  小李梳理错题主要在试卷和错题本上，简单的就在试卷上改正，复杂的就整理到错题本。高三一年下来，每科都有两本厚厚的错题集。作为班上中等成绩的一员，他虽然乐于整理错题集，但是效果似乎不理想。尤其是难度题，每次做了整理，但是每次数学的最后一两题总还是解不出。

  老师表示，错题本是高考最后关头最好的帮手，但是不同的考生搜集错题范围不同。比如：优秀学生基础知识已能灵活运用，他们的提升空间是基础题不丢分，难题要多得分，因此要出错必究和注重运用；中等生提升难度题空间不大，应注重知识理解，要搜集知识点应用；后进生不建议花时间在搜集高难度错题上，应多做基础训练。

  第二招：掌握思路

  王进是高三理科班学生，老师每次评卷他都会给错题做标记，写上正确解题步骤。然后他会将试卷合订，没事的时候打开看看，但下次遇到类似题还是会做错。

  老师表示，很多考生自认为简单的题目，只是将答案或者简单的解题步骤写上，没有错因分析或者错因写得过于简单，不能写出出错的实质性原因。比如：数学除去单纯计算上的错误，其它的错误归根结底是对概念、定理把握不准确。学生在错题集上往往是写出正确答案，其实还应该通过错题梳理解题思维、改掉错误的思维，从错误的汇总中寻找规律，能从错误中得到启发，从而不再犯类似的错误。

  第三招：温故知新

  黄玲喜欢下晚自习后，带上一两本试卷或错题集回家，上床睡觉之前看一会。她给自己制定的计划是，每天睡前看半个小时的错题集。

  老师表示，很多人认为多看错题集就是梳理解题思路。其实很多错题，尤其理科错题是要经常动手做的。如果只是在老师讲评之后，按照正确的解题步骤做，那只是简单的默写，没有任何作用。最好当天晚上再做一遍当天的错题，进行方法总结。隔一段时间，再找出来动手做一遍，经过几次反复，可彻底掌握。

  随着第二轮考试的密集举行，很多错题经过多次回炉，被消化掉。对已经掌握的错题，学生不宜再多花时间，应抓紧时间练习新的错题。