说起来，这已经是二十多年前的事了。那时，农村人想看上一场露天电影，比平时吃一顿大鱼大肉还要难。一年之内，要是能够看上两三场露天电影，那就是天大的喜事了。

  记得小时候，我与同伴只要打听到附近村子放电影的消息，都会欢呼雀跃，奔走相告。有时，当我们跑上十几里路赶到放映地点的时候，观众早已把放映场挤得水泄不通。我们只好远远地站在外围，或站到一个高坡，或搬来一堆石头垫脚……如果这些措施还不足以提升自身的高度，我们就再踮起脚尖伸长脖子去看，脚尖一踮就是个把小时。虽说时间一长，双脚会踮得非常酸痛，可却乐此不疲。

  当我们“踮起脚尖”把一场电影看完，夜已深了。在回家的路上，我们踏着月色，趁着余兴，把电影重新在脑海里“放映”一遍，相互交流，相互补充；说着，笑着；逗着，闹着；不知不觉，十几里的山路，一会儿功夫就走完了……

  在露天里看电影的日子，虽然一去不复返了，但是“踮起脚尖”看电影的执着精神，却成了我人生中一笔不可或缺的精神财富，并将此财富“传授”给学生。我经常帮助班上一些学习并不出色的学生根据自己的实际情况制定过一个个短期的并不高远的学习计划，这个计划也大都是学生觉得“踮起脚尖够得着”的，不是让他去“挟泰山而超北海”。因而，学生非但没有了可望而不可及的心理压力，反而还会在积跬步的进取中一次次享受获得成功的愉悦。

  当然，这并不意味着让学生放弃努力去更高地提升自己，只要他不在后进的烦恼中自暴自弃，畏缩不前，就不愁他不会在“踮起脚尖”的努力中有朝一日“更上一层楼”。我常常会遇到这样的情形：有些学生的确努力了，但结果依然不尽如人意，这是为什么呢？也许是目标定得太高，也许是在离成功就差一点点的时候没有继续“踮一踮脚尖”，而功亏一篑罢。

  其实，无论在生活中还是学习中，有些成功又何尝不是在于“踮一踮脚”的努力之中呢。 （作者单位：市实验小学）