本报讯 近日，我校党总支书记黄建军带领17人团队赴长沙观摩人工智能校园建设；学校召开“数智赋能 提质增效”课程改革与教学质量提升专项工作会。 从“走出去”到“沉下来”，一场以数智赋能为核心的教学变革正在实小全面铺开。

  长沙研学：看见AI课堂的真实模样

  在长沙师范附属小学，我校教师沉浸式观摩了数学、语文、英语三节AI智慧示范课。杨乐老师借助平板互动，将抽象二进制知识化繁为简；刘浪飘老师依托智能平台开展分层教学与即时反馈；雷雨音老师运用讯飞AI听说系统，实现口语精准纠音。三节课让研学团队真切感受到：技术不是点缀，而是让“学生站在课堂中央”的有力支撑。

  在雷锋新城实验小学，我校团队实地走访了4000余平方米的人工智能教育实践基地。该校作为教育部中小学人工智能教育基地，已建成二十余类AI教育场景，实现全学科智慧教学常态化。李婷婷老师的数学课《条形统计图》借助实时互动与可视化呈现，让数据“说话”；英语AI课堂运用语音测评工具，实现全班学情精准把控。

  “此次研学收获丰厚、启发深远。” 黄建军表示，我校将全面吸收长沙先进经验，扎实深耕本校数字教育改革。

  校内落地：课改路线图清晰出炉

  带着长沙之行的启发，学校召开课改专项工作会，全体教职工参会，明确“数智赋能 提质增效”的行动路径。

  课堂怎么改？ 学校确立“双轮驱动、分段推进”思路：三年级聚焦“小组合作+精细化管理”，探索“自学、共学、延学”三段式课堂；四年级启动“数字赋能+智慧课堂”，依托平板教学实现精准导学、当堂反馈。目标是让“生生为师、生生互评”成为课堂常态。

  质量怎么抓？ 课程管理处发布新版教学常规管理规范，从备课、授课、作业到评价形成闭环管理，实行月考核制度，结果与绩效、评优挂钩。同时结合区教育局出台的《提升教学质量三年行动方案》，明确2028年建成市级小学教学质量提升示范校目标，部署课堂改革、校本教研、教师梯队培养等六大行动。

  副校长李霞在总结中表示，实小学生应具备思考力、合作力、韧性三大核心素养，高效课堂的核心是“把课堂还给学生”。学校将用好国家智慧教育平台、希沃系统等工具，以数智赋能精准教学；同时精减形式主义、实施精准减负，让教师安心教书、学生真实成长。

  责编结语：

  从湘江之滨到淦河之畔，一场关于“数智赋能”的学习与行动正在实小同频共振。走出去，是为了看清方向；沉下来，是为了走稳每一步。全体实小人正以“一核四学”为引领，以数智赋能为动力，向着“让课堂回归本真、焕发生机”的目标扎实迈进。