3月25日，我的交流课在萃华楼学术报告厅举行。我执教的是九年级《专题复习——病句辨析与修改》。在备课和授课过程中，我严格对标岳阳十六中“五环学习法”课堂范式，坚持以学生为主体，设计了自主探究、合作辨析、小组展示、精讲点拨、当堂检测等环节，力求将中考考点与高效课堂模式深度融合。整堂课结构清晰、重点突出、节奏紧凑，充分体现了“以学定教、自主成长”的理念。让我欣慰的是，这堂课为全组教师提供了一个可借鉴、可复制、可推广的复习课范式。听课的语文组老师们都非常认真，细致记录，为后续研讨积累了丰富素材。

  3月26日，专题研讨会在博雅楼举行。会上，七年级备课组长刘珍君系统解读了“五环学习法”的核心流程与实施要点；八年级备课组长刘爽爽围绕集体备课、导学案使用、听课评课等教学常规分享了实操路径；九年级备课组长毛蓉结合中考备考，从策略制定、资料选用、师生协同等方面交流了经验。我也从备课思路、环节设计、课堂调控等角度，对自己的展示课进行了复盘与分享。与会老师们围绕统一学案、课堂管理、课内外衔接等问题展开了热烈讨论，大家在交流中进一步明晰了课改方向。

  校党总支书记李育军充分肯定了语文组研讨扎实、推进有力，同时指出要保障学生自主学习时间，避免改革流于形式，并鼓励大家集思广益、破解难题，稳步推进课堂改革。

  这次活动，为语文组课改实践指明了路径。作为一线教师，我将以此次活动为契机，继续吸收先进经验、立足本校学情、深耕常态课堂，不断优化教学模式，提升教学实效，为推动语文教学质量持续提升贡献自己的力量。

  （原文有删减）